La Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid, de forma pionera en España, ha puesto en marcha el Código Ictus Pediátrico en tres hospitales, ya que a pesar de que su incidencia, en comparación con la de los pacientes adultos, es baja, es frecuente la demora en el diagnóstico dadas las dificultades en la detección del déficit neurológico agudo. 
Así, según informan desde el Gobierno de la autonomía en un comunicado, el objetivo que se plantea la consejería con este nuevo protocolo es procurar que los pacientes de hasta 16 años que acuden al hospital por este motivo cuenten con profesionales sanitarios y medios técnicos preparados para actuar en neurointervencionismo en un periodo de dos horas una vez se produce la identificación de los síntomas y de una tras el inicio del código ictus.
De esta forma, los hospitales 12 de Octubre, Gregorio Marañón y La Paz serán los centros en los que se implantará este programa. Estos harán turnos de guardias, de forma que permanentemente haya uno que ofrezca estos servicios a los pacientes pediátricos durante todo el año.
En este sentido, apuntan desde el Ejecutivo de la autonomía, el protocolo de asistencia se activará en función de los criterios de inclusión recogidos en el “Documento de atención al ictus pediátrico”, que se ha repartido en todos los hospitales de la Comunidad de Madrid, tanto desde los servicios de emergencias SUMMA como ante la petición de otros centros de derivación de los casos que revistan una mayor complejidad de diagnóstico y tratamiento.
De acuerdo con los datos facilitados por el Gobierno regional en la citada nota informativa, el ictus se encuentra entre las diez principales causas de muerte durante la infancia en los países desarrollados, con tasas de mortalidad que se sitúan entre el 7 y el 28% por casos isquémicos y entre el 6 y el 54% por ictus hemorrágico; por otro lado, de entre los supervivientes, el 80% desarrolla secuelas neurológicas, principalmente complicaciones motoras, en el lenguaje, en las capacidades cognitivas o alteraciones del aprendizaje, entre otras.
