Clasificación de Resultados
- Principales resultados
- Imágenes
1Kate Seers, 2Francine Toye 1RCN Research Institute, Escuela de Salud y Estudios Sociales, Universidad de Warwick, Warwick, Reino Unido 2Unidad de Investigación en Fisioterapia, Centro Ortopádico de Nuffield, Oxford, Reino Unido Contacto: Kate Seers RCN Research Institute, School of Health & Social Studies, University of Warwick, Coventry, Warwick, CV4 7AL, UK; [kate.seers@warwick.ac.uk] Valorar si el estudio que estamos leyendo es de calidad, a menudo es un reto. Si vamos a utilizar los resultados de un estudio ...
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
100%
EBE
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
82%
EBE
Kate Seers Contacto: Kate Seers. RCN Research Institute, School of Health & Social Studies, University of Warwick, CV4 7AL Warwick, UK; [kate.seers@warwick.ac.uk] ¿Quá podemos hacer para documentar nuestra práctica con respuestas a preguntas tales como «¿Cómo viven las personas el dolor crónico?», «¿Cuáles son los conocimientos y las experiencias de los hipertensos con respecto a su enfermedad y a la medicación?»[1] o «¿Quá opinan las personas mayores sobre las caídas y sobre participar en un programa de prevención de las mismas?»?[2] Podríamos leer artículos de investigación individuales, pero frecuentemente son muchos y ...
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
80%
EBE
1Susan Roberts, 2Carolyn Jackson, 3Jan Dewing 1Departamento de Enfermería y Estudios Clínicos Aplicados, Canterbury Christ Church University, Kent, Reino Unido. 2Universidad de Wollongong, Nueva Gales del Sur, Australia. 3East Sussex Healthcare NHS trust, Canterbury Christ Church University, Kent, Reino Unido. Instituto de Investigación en Enfermería, Universidad del Ulster, Belfast, Reino Unido. Escuela de Enfermería, Obstetricia y Salud de los Pueblos Indígenas, Universidad de Wollongong, Nueva Gales del Sur, Australia. Contacto: Jan Dewing Department of Nursing, Canterbury Christchurch ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
79%
EBE
clínica Susan B Stillwell Center for the Advancement of Evidence-based Practice, Arizona State University College of Nursing & Health Innovation, Phoenix, Arizona, EE.UU. Contacto: Susan B Stillwell Center for the Advancement of Evidence-based Practice, Arizona State University College of Nursing & Health Innovation, 500 North, 3rd Street, AZ 85004, USA; [sstillwell@asu.edu] Comentario sobre: Forsman H, Rudman A Gustavsson P, al. Use of research by nurses during their first two years after graduating. ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
78%
EBE
Joanne Profetto-McGrath, Christy Raymond-Seniuk Faculty of Nursing, Universidad de Alberta, Edmonton (Canadá). Contacto: Joanne Profetto-McGrath. Faculty of Nursing. Level 3 ECHA 11405-87th Ave,UofA, Edmonton, AB, T6G 1C9 Canada; [joanne.profetto-mcgrath@ualberta.ca] Implicaciones para la práctica y la investigación ? Este estudio subraya la importancia de fomentar en las enfermeras recián graduadas las disposiciones al pensamiento crítico como posibles predictores de utilización de investigación en la práctica. ? El hecho de reforzar las disposiciones al pensamiento crítico de las enfermeras recián graduadas en ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
76%
EBE
Jeannette T. Crenshaw1,2, Jane Dimmitt Champion3 1School of Nursing, Texas Tech University Health Sciences Center, Lubbock, Texas, USA 2Margot Perot Center for Women and Infants, Texas Health Presbyterian Hospital Dallas, Texas, USA 3School of Nursing, University of Texas at Austin, Austin, Texas, USA Contacto: Dr. Jeannette T. Crenshaw, DNP, RN School of Nursing, Texas Tech University Health Sciences Center, Lubbock, Texas, USA; [j][eannette.crenshaw@ttuhsc.edu,] [jeannettecrenshaw@tx.rr.com] Comentario sobre: Wallin L, Gustavsson P, Ehrenberg A, y cols. A modest start, but a steady ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
75%
EBE
Janice Christie Early Years Division, School of Community and Health Sciences, London, UK Contacto: Dr. Janice Christie Early Years Division, School of Community and Health Sciences, 20 Bartholomew Close, London, EC1A 7QN, UK; [Janice.christie.1@city.ac.uk] Comentario sobre: Florin J, Ehrenberg A, Wallin L, y cols. Educational support for research utilization and capability beliefs regarding evidence-based practice skills: a national survey of senior nursing students. J Adv Nurs 2012; 68:888?97. Implicaciones para la práctica y la investigación ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
74%
EBE
La implicación del público y los pacientes (IPP) en la investigación sobre la atención sociosanitaria tiene por objetivo mejorar la calidad, la pertinencia, la aceptabilidad y la relevancia de la investigación, de forma que se garantice que se tratan temas importantes para el público y los pacientes1,2. La IPP ha prosperado en el Reino Unido gracias a las políticas del National Institute of Health Research (Instituto Británico de Investigación Sanitaria, NIHR por sus siglas en inglás) así como a la creación de infraestructuras propiciatorias, como el portal INVOLVE (http://www.invo.org.uk/), y a la ayuda ofrecida por el servicio Research Design ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
73%
EBE
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
72%
EBE
Michael Bauer Centro Australiano para los Cuidados a Ancianos Basados en la Evidencia, Universidad de La Trobe, Bundoora, Australia. Contacto: Australian Centre for Evidence Based Aged Care, La Trobe University, Melbourne Campus, Bundoora, Victoria 3086, Australia; [m.bauer@latrobe.edu.au] Comentario sobre: Lindahl B, Lidán E, Lindblad BM. A meta-synthesis describing the relationships between patients, informal caregivers and health professionals in home-care settings. J Clin Nurs 2011; 20: 454?63 [[CrossRef]][[Medline]][[Web of Science]]. Implicaciones para la práctica de la ...
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
70%
EBE
Diana Sherifali, RN, PhD, CDE1y Zubin Punthakee, MD, MSc, FRCP2 1School of Nursing, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canadá 2McMaster University Medical Centre, Hamilton, Ontario, Canadá La diabetes es una enfermedad crónica asociada a una carga económica y asistencial considerable para la sociedad. Afecta a alrededor del 4-6% de la población mundial y su prevalencia continúa aumentando[1,2]. Es una importante causa de ceguera, insuficiencia renal terminal y complicaciones cardiovasculares, todas ellas prevenibles[3,4]. Las guías de práctica clínica para su manejo destacan la importancia de un control glucámico óptimo. Específicamente, algunas ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
69%
EBE
Alison Twycross Directora, Evidence-Based Nursing. Contacto: Dra. Alison Twycross Profesora de Enfermería Pediátrica, Faculty of Health and Social Care Sciences, Kingston University, St George\'s University of London; [a.twycross@sgul.kingston.ac.uk] Bienvenidos al número de julio de Evidence-Based Nursing (EBN). En el presente número estrenamos dos nuevas secciones que, esperamos, permitirán a nuestros lectores aplicar la evidencia a la práctica de manera más efectiva. La primera se titula «La investigación de forma sencilla», una serie de artículos de una página que explican temas clave de investigación con el fin de ampliar los conocimientos de los lectores ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
68%
EBE
En la Tabla 2 de este cuaderno de EBE[1], una de las notas al pie de la tabla se omitió. Las notas al pie correctas son las siguientes. *ITT, análisis por intención de tratar. Todas las comparaciones son para el grupo de intervención frente al de tratamiento de referencia. +Variables de resultado para todos los pacientes seguidos en la fase de intervención y en la de monitorización despuás del ensayo. ++Diferencia estadísticamente significativa entre la intervención y el tratamiento de referencia. §HbA1c media despuás ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
67%
EBE
Kate Seers Contacto: RCN Research Institute, School of Health & Social Studies, University of Warwick, Coventry, CV4 7AL, Warwick, UK; [kate.seers@warwick.ac.uk] Los buenos estudios cualitativos utilizan un planteamiento sistemático y riguroso encaminado a contestar preguntas acerca de algo como (por ejemplo, la experiencia de un paciente) quá piensa u opina la gente sobre algo que ha ocurrido y puede que se aventure a averiguar por quá algo ha ocurrido de determinada manera. Los datos cualitativos a menudo se expresan en forma de palabras o texto y ...
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
11%
EBE
Maggie Breen Royal Marsden NHS Foundation Trust, Surrey, Reino Unido. Contacto: Children\'s Unit, Downs Road, Sutton, Surrey SM2 5PT, UK; [maggie.breen@rmh.nhs.uk] Comentario sobre: Zelcer S, Cataudella D, Cairney AE y cols. Palliative care of children with brain tumors: a parental perspective. Arch Pediatr Adolesc Med 2010; 164: 225?30 [[Abstract/FREE Full text]]. La mortalidad a partir del primer diagnóstico es mayor en los niños con tumores del sistema nervioso central (SNC) que en niños ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
10%
EBE
Elizabeth Moore Vanderbilt University School of Nursing, 345 Frist Hall, 21st Avenue South, Nashville, TN 37240, USA; [elizabeth.moore@vanderbilt.edu ] Comentario sobre: Lakshman R, Ogilvie D, Ong KK y cols. Mothers? experiences of bottle-feeding: a systematic review of qualitative and quantitative studies. Arch Dis Child 2009; 94: 596?601 [[Resumen/Texto completo GRATUITO]]. Los cambios culturales de las últimas dácadas, como la incorporación de la mujer al mundo laboral, han influido negativamente en la lactancia materna. Esta revisión sistemática analiza las emociones y las dificultades ...
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
10%
EBE
Palabra más relevante en este resultado: investigacion
Relevancia:
10%
EBE
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
10%
EBE
Palabra más relevante en este resultado: cualitativa
Relevancia:
10%
EBE
