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344 resultados con estos criterios. Te mostramos los 100 más relevantes.
     
    INTRODUCCIÓN La convergencia del sistema universitario español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se basa en la Declaración de Bolonia firmada en junio de 1999 por los ministros de educación de 21 países europeos y que fue precedida por la firmada en la Sorbona, así como los posteriores comunicados de las reuniones de Salamanca, Praga, Barcelona y Berlín. Tal y como prevé el título XII de la Ley Orgánica de Universidades, supone la introducción de una serie de cambios tanto ...
    innovación docente | aprendizaje significativo | educación | guía docente |
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    Educare
    INTRODUCCIÓN Los cuidados constituyen la esencia de la Enfermería. La metodología enfermera es el instrumento que garantiza la aplicación ordenada de conocimientos científicamente avalados en el proceso de cuidados. La fase de planificación del plan de cuidados incluye cuatro etapas: Determinar prioridades. Establecer resultados esperados/objetivos. Elección de las intervenciones.
    innovación docente | metodología enfermera | planes de cuidados | taxonomías enfermeras |
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    100%
    Educare
    Introducción La Escuela Universitaria de Enfermería Valle d?Hebrón fue fundada en el curso 1966-1967, motivado por la necesidad de formar enfermeras en una etapa de gran desarrollo hospitalario. Durante el curso 1977-1978 los estudios de Enfermería fueron reconocidos como estudios universitarios y la Escuela pasó a ser un centro universitario adscrito académicamente a la Universidad Autónoma de Barcelona, por Orden Ministerial de 23 de enero de 1978. Jurídicamente pertenece al Institut Català de la Salut (ICS). En estos 37 años se han formado un gran número de profesionales de Enfermería con un enfoque disciplinario global, amplio y humanista, tanto en...
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    Metas
    IntroducciónLa autonomía y las competencias profesionales se ven claramente influenciadas por el entorno organizacional en el que se desarrolla la práctica, que puede ejercer de elemento facilitador o por el contrario como barrera determinante (1), existiendo además una clara relación entre el desarrollo competencial y el modelo de práctica enfermera (2,3).Existen otros elementos que influyen en el nivel de desarrollo de la autonomía, tales como la cultura organizacional (4) en la que se desarrolla la práctica, así como la existencia o no de un entorno basado en la gestión por competencias. Estos elementos han sido ampliamente estudiados en el ámbito...
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    Metas
    Claire Goodman Centro para la Investigación en Atención Primaria y Comunitaria, Universidad de Hertfordshire, Hertfordshire, Reino Unido. Contacto: Claire Goodman Centre for Research in Primary and Community Care, University of Hertfordshire, Hertfordshire AL10 9AB, UK; [c.goodman@herts.ac.uk] Comentario sobre: Van Beek AP, Gerritsen DL. The relationship between ...
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    EBE
    Pretendiendo asesorar y apoyar económicamente distintas iniciativas colaborativas que supongan innovación en las aulas de la Universidad de Extremadura (UEx), el Vicerrectorado de Innovación Educativa y Nuevas Tecnologías ha abierto, hasta el 15 de octubre de 2003, el plazo de recepción de solicitudes de Proyectos de Innovación Docente para el curso que comienza. Esto será posible si los profesores optan por asumir los riesgos y las mejoras para el alumno que toda innovación supone, ya que aunque no sean los cambios pedagógicos los que aseguren las mejoras ...
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    Educare
    Se llevó a cabo la primera reunión general del Proyecto Tuning-América Latina: innovación educativa y social, cuyo objetivo principal fue contribuir a la construcción de un Espacio de Educación Superior en América Latina a través de la convergencia curricular. El Proyecto Tuning para América Latina se ha desarrollado en dos etapas, la primera entre los años 2004 y 2007 cuyo nombre es ?Reflexiones y Perspectivas de la Educación Superior en América Latina? y ahora en esta segunda, ha de llevarse a cabo entre los años 2011 y 2013 y se espera: a) definir los perfiles académico-profesionales basados ...
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    Aladefe
    El Consejo de Ministro ha aprobado el Real Decreto por el que se constituye la Comisión de Coordinación entre el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es la adaptación de las medidas necesarias para coordinar las actuaciones sobre I+D+i en el ámbito universitario, ya que las universidades juegan un papel fundamental en la I+D+i. La presidencia de la Comisión será rotatoria entre los titulares de ambos Ministerios y se ejercerá por períodos de doce meses. La primera en ejercer la presidencia será la Ministra de ...
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    Educare
    Un resumen de esta publicación se ha presentado en formato comunicación a las III Jornadas de Profesorado de Centros Universitarios de Enfermería: ?Evaluación de competencias? y está recogida en la página web de dichas Jornadas (Valencia 5 y 6 de febrero de 2009). INTRODUCCIÓN Estamos inmersos en un momento social de grandes transformaciones, en el que importa la persona con capacidades para adaptarse al cambio. Uno ...
    caso integrado | Espacio Europeo de Educación Superior | innovación docente | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
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    Educare
    INTRODUCCIÓN Figura 1. Mapa conceptual. Un modelo para la docencia pregrado La innovación es considerada como una acción permanentemente realizada mediante procesos de información procedentes de la investigación y de la evaluación, para buscar nuevas soluciones a los problemas planteados en el ámbito educativo (1). ...
    contexto | estudiante de enfermería | innovación | modelo | métodos didácticos | profesor-tutor |
    Relevancia:
     
    71%
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