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226 resultados con estos criterios. Te mostramos los 100 más relevantes.
     
    IntroducciónEl sesgo o prejuicio cognitivo es calificado como un efecto psicológico que origina un desviamiento en el procesamiento de lo que se percibe, lo que lleva a una interpretación ilógica, juicio inexacto, o lo que se denomina en términos generales, irracionalidad. Esto se produce sobre la base de la interpretación de la información disponible, aunque los datos no sean del todo lógicos o no estén relacionados entre sí (1-3).Uno de los sesgos cognitivos que ha recibido mayor atención es el ?salto a las conclusiones? o JTC (abreviatura del término en inglés Jumping to the conclusions). Este sesgo ha sido propuesto...
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    Metas
    ¿Qué son las técnicas de ciego? Las técnicas de ciego son un proceso que se utiliza en los estudios experimentales mediante el cual se impide que los participantes, los cuidadores de los participantes, las personas que realizan la intervención, los que se encargan de recopilar los datos y los que los analizan conozcan la asignación del grupo (el de control frente al de intervención). Se utilizan para reducir el riesgo de sesgo que puede existir al conocer la asignación del grupo. Al aplicar estas técnicas, los resultados pueden atribuirse a la intervención en sí, y no verse influidos por ...
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    EBE
    INTRODUCCIÓN Que el desarrollo de la investigación enfermera de calidad pasa inevitablemente por una adecuada formación es una proposición que podría catalogarse de tautológica. La actual proliferación de manuales y recursos web sobre metodología de investigación cuantitativa podría hacer pensar que la necesidad de apoyo documental a dicha formación en investigación cuantitativa está más que cubierta. La experiencia docente de los autores de este artículo apunta en sentido contrario, ya que, en la práctica, muchos de los manuales y recursos sobre este tema adolecen de dos déficits en lo que respecta a la formación básica: ...
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    Ridec
    Introducción La investigación, tanto cuantitativa como cualitativa, puede desarrollarse a dos niveles: 1) a nivel de datos originales, recogidos y analizados por el investigador (estudios originales o primarios), y 2) a nivel de datos de otras investigaciones ya realizadas (investigación secundaria). Dentro de la investigación secundaria podemos distinguir entre el análisis secundario de datos y las revisiones. Los estudios de análisis secundario analizan de nuevo datos de otra investigación con una finalidad distinta a la original. Las revisiones analizan los estudios disponibles sobre un determinado tema con el fin de integrar sus resultados. En función de su grado de ...
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    Ridec
    En este apartado se desarrolla la lectura crítica de un ensayo clínico. Como se ha dicho en el punto anterior, tres son las preguntas que resulta útil plantearse para valorar la calidad y aplicabilidad de un estudio (16): ¿Son válidos los resultados del estudio?¿Cuáles han sido los resultados?¿Resultarán útiles los resultados para el cuidado de los pacientes? La respuesta a las dos primeras preguntas indica la validez interna del estudio. La validez interna de un estudio depende de la adecuación metodológica de su diseño y desarrollo que garantiza que sus resultados no son sesgados. Se define como el grado en que los...
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    Formación Continuada
    El diseño de un estudio debe ser el que se adapte para dar respuesta de forma más válida al objetivo de la investigación, teniendo en cuenta los recursos disponibles, consideraciones éticas, acceso a la población de estudio, fuentes de información disponibles, etc. La validez de un estudio se divide conceptualmente en validez interna y externa. La validez interna es la capacidad del estudio para medir realmente aquello para lo que ha sido diseñado y se afecta si hay error sistemático (también llamado sesgo). El sesgo se produce cuando hay una diferencia sistemática entre las mediciones del estudio y los verdaderos valores...
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    Siglo XXI
    [] Se publica a continuación el trabajo ganador del Premio Conoce Encuentra, en su primera edición, elaborado por alumnos del 2º curso de la Escuela/Facultad de Ciencias Socionsanitarias de Lorca (Murcia). Se hace según los requisitos que fueron exigidos para la presentación a dicho Premio y que son diferentes a las normas de publicación de esta revista. INTRODUCCIÓN El término ?medicina basada en la evidencia? (MBE), acuñado hace algo más de dieciséis ...
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    Educare
    Como se ha indicado en el capítulo anterior, es el tipo de pregunta clínica planteada la que establece cuál es el diseño más adecuado para intentar responderla. Por tanto, si lo que pretende la EBE es aplicar la mejor evidencia disponible en cada caso, resulta necesario conocer los diferentes tipos de diseño para identificar los estudios pertinentes, objetivar su calidad y valorar la idoneidad de su aplicación en la práctica (Ver Tabla 1). A continuación se describen brevemente las características de los diseños cuantitativos. Es importante señalar que, en principio, ...
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    Formación Continuada
    Los estudios descriptivos son estudios observacionales cuyo objetivo principal es la descripción de la distribución de la enfermedad u otro fenómeno de salud referido a las variables de persona, lugar y tiempo en que aparece, pero sin buscar una relación causal a tal fenómeno. Constituyen la primera fase del método epidemiológico, que permite una aproximación al diagnóstico de salud de una comunidad. Tienen una utilidad doble: para la administración, ya que permite una planificación y programación sanitaria adecuada a las necesidades específicas de la población y la correcta distribución de recursos; y para los epidemiólogos, en cuanto a la información...
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    Siglo XXI
    Al igual que los estudios de cohorte, el propósito de los estudios de casos y controles es establecer la asociación entre la exposición a factores de riesgo y la enfermedad. A diferencia de los estudios de cohortes, sin embargo, se seleccionan los sujetos que presentan la enfermedad o resultado y los factores de riesgo o exposiciones se recogen de forma retrospectiva (Cuadro 4). Estos son conocidos como los casos. Un segundo grupo de personas que no tienen la enfermedad, los controles, se incluye también en el estudio. El diseño de casos y controles se utiliza a menudo en el estudio...
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    Siglo XXI