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Educare

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FEBRERO 2014 N° 2 Volumen 12

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

El triage, herramienta fundamental en urgencias obstétricas

Autores/as: Rocío Salguero Cabalgante, Carmen Gallardo Trujillo

El triage es un método de clasificación que permite una gestión adecuada del riesgo clínico para poder manejar adecuadamente la asistencia sanitaria en general. La atención obstétrica, por sus características específicas, ha experimentado un incremento en la demanda asistencial al área de urgencias. En contrapartida, son pocas las experiencias localizadas en las que se han implantado procedimientos estructurados de clasificación de la atención urgente obstétrica.

Se ...

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

Evidencia de la escala de Edimburgo ante la depresión postparto

Autores/as: Estefanía Bueno Montero

Desde la perspectiva psicosocial, el postparto es una experiencia difícil para las mujeres por las demandas del recién nacido, el deseo de cumplir con las funciones maternales de la mejor manera posible y por la inseguridad que las mujeres tienen con frecuencia acerca de la manera en que deben cumplir dichas funciones.

Diversos estudios han sugerido que hasta un 20% de las mujeres padecerán a lo largo de su vida una depresión.

Una de las etapas de la vida entre las que se ...

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

Localizando oportunidades en intersecciones relacionales

Autores/as: Ángela Noemí Magdalena Aimar, Cecilia De Dominici, María Luisa Stessens, Martha Irene Torre, Nora Elsa Videla

La descripción de prácticas comunitarias que configuran oportunidades educativas y de cuidado en un barrio de la ciudad de Villa María, descubre un conjunto de redes que vehiculizan esas oportunidades en escenarios de la vida cotidiana, las cuales, en pleno desarrollo, pueden ser pensadas como potenciales, por las construcciones comunitarias y colectivas que prometen, en el sentido que muchas veces se sostienen en lógicas no estatales, desafiando el gobierno de las políticas de mercado. ...