25 SEPTIEMBRE
2017
Enfermeria21

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Originales
Eficacia de una intervención educativa a pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica y sus cuidadores

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Autores/as:Núria Aresté Albà1, Joan Torres Puig-Gros2Cargo

1Enfermera. Centro de Salud de Fraga (Huesca)
2Profesor asociado. Departamento de Enfermería y Fisioterapia. Universidad de Lleida

Dirección de contacto:Núria Aresté Albà. Carrer La Fira, 8. 25183 Seròs (Lleida).

Resumen Objetivo: evaluar el impacto de una intervención educativa a pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) y sus cuidadores.
Método: se realizó un estudio preliminar cuasiexperimental antes-después a pacientes con diagnóstico de EPOC de más de seis meses de evolución y a sus cuidadores en el Centro de Salud de Fraga (Huesca). Se llevó a cabo una intervención educativa analizando su eficacia inmediatamente después, al mes, a los tres meses y a los seis meses, sobre conocimientos, actitudes y habilidades.
Resultados: participaron 13 pacientes y siete cuidadores. El 55,0% era hombre, siendo el 76,9% de estos, pacientes. La media global de edad fue de 70,9 (DE:10,5) años. Las visitas mensuales a urgencias disminuyeron y la media de aciertos en el test de conocimientos antes de la intervención fue de 16,8 (DE: 1,9) (pacientes 17,0 y cuidadores 17,3), pasando a 18,5 (DE:2) (pacientes 18,6 y cuidadores 18,3) a los seis meses de esta. Se incrementó el número de pacientes vacunados con la vacuna neumocócica 23-valente. El test de uso de inhaladores aumento tres puntos en las medias de cada tipo de inhaladores. Se observó un aumento estadísticamente significativo en el nivel de conocimientos en los distintos momentos y en el uso de inhaladores de cartucho presurizado en los distintos momentos en aquellos que vinieron acompañados respectos a aquellos que no.
Conclusiones: a pesar del reducido tamaño muestral se observó un aumento de conocimientos, un mejor manejo en el uso de inhaladores y una mayor cobertura vacunal antineumocócica 23-valente.

Palabras clave

EPOC ; rehabilitación pulmonar ; cuidadores ; inhaladores

Title: Efficacy of an educational intervention in patients with chronic obstructive pulmonary disease and their caregivers
Abstract
Objective: to assess the impact of an educational intervention in patients with Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) and their caregivers.
Method: a preliminary quasi-experimental before-and-after study was conducted in patients diagnosed with >6-months evolution COPD and their caregivers, in the Fraga Health Centre (Huesca). An educational intervention was conducted, analyzing its efficacy immediately after, at one month, at three months, and at six months, regarding knowledge, attitudes and abilities.
Results: the study included 13 patients and seven caregivers. Of the patients, 55.0% were male, and 76.9% were patients. Their mean overall age was 70.9 years (SD: 10.5). There was a reduction in monthly visits to the Emergencies Unit, and the mean accurate answers in the knowledge test before the intervention was 16.8 (SD: 1.9) (patients 17.0 and caregivers 17.3), and became 18.5 (SD:2) (patients 18.6 and caregivers 18.3) at six months after the intervention. There was an increase in the number of patients who received the 23-valent pneumococcal vaccine. The test on inhaler use had a 3-point increase in the mean scores for each type of inhaler. A statistically significant increase was observed in the level of knowledge at different time-points, and in the use of pressurized cartridge inhalers at different time-points, for those who came accompanied vs. those who came alone.
Conclusions: even though the sample size was small, an increase in knowledge could be observed, as well as a better management of inhaler use and a higher coverage of the 23-valent pneumococcal vaccine.

Keywords

COPD; pulmonary rehabilitation; caregivers; Inhalers

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