Modificación de conducta en paciente diabética tras educación terapéutica

Sección: Práctica Clínica

Cómo citar este artículo

Orozco Carreras E, Gómez Ramírez CM, Benavides Espínola IC, Díaz Gómez D. Modificación de conducta en paciente diabética tras educación terapéutica. Metas Enferm may 2018; 21(4):55-9.

Autores

Elena Orozco Carreras1, Carmen María Gómez Ramírez1, Inmaculada Concepción Benavides Espínola1, David Díaz Gómez2

Cargos

1Enfermera Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. Servicio Andaluz de Salud. Coín (Málaga)
2Enfermero Especialista en Obstetricia y Ginecología. Hospital St. Georges. Londres (Reino Unido)

Dirección de contacto

Elena Orozco Carreras. C/ Paraguay, 8. 29400 Ronda (Málaga).

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Resumen

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el número de personas diagnosticadas de diabetes ha pasado de ser de 108 millones, en 1980, a 422 millones, en 2014, habiendo aumentado, así mismo, la prevalencia mundial en adultos, mayores de 18 años, del 4,7% en 1980, al 8,5% en 2014. La situación en España es que el 12,6% de la población tiene intolerancia a la glucosa o glucosa basal alterada, situaciones que se consideran prediabéticas. Respecto a la diabetes tipo 1, supone entre el 5 y el 1% del total de personas con diabetes y un 13,8% de los españoles mayores de 18 años tiene diabetes tipo 2. El tratamiento de la diabetes es complejo y exige una participación activa de las personas afectadas, que tienen el derecho y el deber de tomar importantes decisiones sobre sus cuidados y tratamiento. La educación para la salud es esencial en el abordaje terapéutico de las personas con diabetes, ya que mejora el control metabólico y reduce tanto las complicaciones agudas y crónicas como la hospitalización. El objetivo de este artículo es presentar el caso clínico de una paciente diagnosticada de diabetes mellitus tipo 2, que empeoró tras un periodo de incumplimiento de tratamiento. Se elabora el plan de cuidados enfermeros basado en las necesidades básicas descritas por V. Henderson y con el lenguaje taxonómico de Enfermería NANDA-NOC-NIC.

Palabras clave:

Paciente crónico; incumplimiento de tratamiento; diabetes educación terapéutica.

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Title:

Behaviour modification in a female diabetic patient after therapeutic education

Abstract:

According to the World Health Organization (WHO), the number of persons diagnosed with diabetes has increased from 108 million in 1980 to 422 million in 2014; at the same time, the world prevalence in adults >18-year-old has also increased from 4.7% in 1980 to 8.5% in 2014. Currently in Spain, 12.6% of the population presents intolerance to glucose or altered basal glucose levels, situations considered as pre-diabetes. Type 1 diabetes represents between 5 and 1% of all diabetics, while 13.8% of the >18-year-old Spanish population suffers Type 2 diabetes. The treatment for diabetes is complex and demands active involvement by patients, who have the right and the duty to make major decisions about their care and treatment. Health education is essential in their treatment approach, because it will improve metabolic control and reduce both the acute and chronic complications, as well as the need for hospitalization. The objective of this article is to present the case report of a female patient diagnosed with Type 2 diabetes mellitus, who worsened after a period of lack of treatment adherence. The nursing care plan was prepared on the basis of the basic needs described by V. Henderson, and with the NANDA-NOC-NIC nursing taxonomy terminology.

Keywords:

Chronic patient; lack of treatment adherence; diabetestherapeutic education.