Utilidad atribuida por los alumnos de Enfermería de primer curso a las prácticas
Sección: APRENDIENDO PARA ENSEÑAR
Autores
1Francisca Anaya Cintas, 2Josep Adolf Guirao-Goris, 3Adela Huertas Manzón, 4Patricia Moreno Pina
1Licenciada en Enfermería-Universidad de Alicante. CAP Silla.
2Bachelor of Nursing. Licenciado en Enfermería-Universidad de Alicante. Profesor Asociado Departament d'Infermeria Universidad de Valencia.
3Bachelor of Nursing. Licenciada en Enfermería-Universidad de Alicante. CAP Novelda.
4Bachelor of Nursing. Licenciada en Enfermería-Universidad de Alicante. CAP Molina de Segura-El Llano.
Contacto:
Email: adolf@ono.com
Titulo:
Utilidad atribuida por los alumnos de Enfermería de primer curso a las prácticas
Resumen
La relación entre teoría y práctica es una de las preocupaciones principales que se produce en la actualidad en los ambientes académicos de la Enfermería. El objetivo del presente estudio es conocer la utilidad para la futura práctica profesional atribuida a las prácticas por parte de un grupo de alumnos de Fundamentos de Enfermería de la EUE de la Universidad de Valencia (1º curso 2000-2001).
Se trata de un estudio cualitativo realizado mediante entrevista semiestructurada escrita autocumplimentada aplicada a un grupo de prácticas de estudiantes de enfermería de la Universidad de Valencia. El estudio de las encuestas fue de tipo interpretativo mediante análisis de contenido de las mismas. Mediante la categorización y, más concretamente, analizando las "unidades de contexto", se sistematizó la información obtenida en las encuestas.
Los resultados del estudio indican que los estudiantes identifican a la enfermería con el rol hospitalario y de carácter tecnicista y que atribuyen poca utilidad práctica a las mismas.
Se trata de un estudio cualitativo realizado mediante entrevista semiestructurada escrita autocumplimentada aplicada a un grupo de prácticas de estudiantes de enfermería de la Universidad de Valencia. El estudio de las encuestas fue de tipo interpretativo mediante análisis de contenido de las mismas. Mediante la categorización y, más concretamente, analizando las "unidades de contexto", se sistematizó la información obtenida en las encuestas.
Los resultados del estudio indican que los estudiantes identifican a la enfermería con el rol hospitalario y de carácter tecnicista y que atribuyen poca utilidad práctica a las mismas.
Palabras clave:
