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Educare

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JUNIO 2005 N° 5 Volumen 3

Programa de intervención escolar: educación sobre la muerte

Sección: APRENDIENDO PARA ENSEÑAR

Autores

Vanesa Fenollar Vicedo, Marta Galindo García, Rocío Gregori Arias, Rita Gregori Peiró, Sonia Pérez Paredes

Alumnas de tercer curso Escuela Universitaria de Enfermería "La Fe".

Contacto:

C/ Creu Roja, 1-4. 46910 Benetússer, Valencia.

Email: sonieta4584@hotmail.com

Resumen

La sociedad ha ido cambiando el modo de concebir la muerte desde la antigüedad hasta nuestros días. En la actualidad, la muerte se caracteriza por ser un tema tabú. Esta negación a la muerte impide que sea tratada con la naturalidad que le corresponde, en especial, con la población infantil. Por ello, hemos creído conveniente confirmar a través de unas encuestas la falta de información que tienen los niños al respecto. Tras los resultados obtenidos, proponemos un programa de intervención para que entiendan la muerte como un proceso natural, universal e irreversible.

Palabras clave:

muerte; niños; aceptación; educación familia

Title:

School intervention program: education on death

Abstract:

Society has been changing the way it perceives death since ancient times to this day. At the present time, death is surrounded by a sort of “tabu”. This negation to death makes it impossible for death to be treated with the naturality it deserves, especially in the paediatric population. Because of this, we have thought it appropriate to confirm through a series of surveys the lack of information that children lack in that respect.
After analysing the results obtained, we propose an intervention program so that children understand death as a natural process that is universal and irreversible.

Keywords:

death; children; acceptance; educationfamily