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Educare

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DICIEMBRE 2005 N° 9 Volumen 3

Adaptación de la estadística al modelo de convergencia europea

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

Purificación González Villanueva, Elisa Agudo Gisbert

Profesoras del Departamento de Enfermería de la Universidad Europea de Madrid.

Contacto:

Urbanización Monte Alina. Calle Poniente, 25. 28223 Pozuelo de Alarcón, Madrid.

Email: gonzalez@efm.cisa.vem.es

Resumen

En el Departamento de Enfermería de la Universidad Europea de Madrid llevamos varios años trabajando en un proyecto de adaptación de la Titulación de Enfermería de acuerdo al nuevo enfoque del Modelo de Créditos Europeos y así poder adecuar los estudios de enfermería a los parámetros que marca el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Palabras clave:

aprendizaje significativo ; pensamiento reflexivo

Title:

Adaptation of statistics to the model of european convergence

Abstract:

At the Nursing Department of the European University of Madrid, we have been working for several years on a project for the adaptation of the nursing degree in accordance with the new European Credit Model in order to adapt nursing studies to the parameters established by the European Space for Higher Education.

Keywords:

significant learning; reflexive thinking