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Educare

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FEBRERO 2006 N° 2 Volumen 4

Seguridad y ocio. Estilo de vida en los jóvenes

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

1Lourdes Chocarro González, 2Carmen Venturini Medina, 3Sergio González Díaz, 4Ernestina Alonso de Miguel

1Enfermera. Prof. Titular URJC.
2Enfermera. Prof. Asociada. URJC.
3Enfermero.
4Técnico URJC.

Contacto:

Avda. de Atenas s/n. Universidad Rey Juan Carlos Departamental 2 Enfermería. 28922 Alcorcón (Madrid)

Resumen

Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, realizado a 263 jóvenes de entre 16 y los 24 años, ubicados en diferentes ambientes la Comunidad de Madrid. El estudio se ha llevado a cabo a través de cuestionario validado mediante estudio piloto en el que se incluyen 17 ítems: 12 de ellos son preguntas cerradas y cuatro abiertas.

Los jóvenes salen los fines de semana como forma de actuación social y son poco seguros disfrutando de su tiempo libre. Esta hipótesis no se ve comprobada en el estudio.

La aportación más relevante del estudio se desprende del análisis de las preguntas abiertas que configuran el cuestionario, entre cuyas conclusiones destaca que se quejan de una enseñanza poco personalizada, viven el presente y no tienen objetivos a largo plazo y demandan actividades deportivas o creativas, así como zonas de ocio donde poder reunirse para conversar sin necesidad de gastar dinero.

Palabras clave:

jóvenes; ocio; socialización; conducta saludable; cultura del consumo tejido social

Title:

Safety and leisure activities. Lifestyle of youngsters

Abstract:

This is an exploratory, descriptive study carried out on 263 young people aged 16 to 24 years, living in different cultural settings of the “Comunidad de Madrid” (district of Madrid). The study was carried out through the administration of a questionnaire validated by means of a pilot study that contained 17 items: 12 of these were closed questions and 4 were open questions.

Young people go out on the weekend as a way to socialise and safety is certainly not their first priority when it is time to enjoy their leisure time. This hypothesis is not verified in the study.

The most relevant contribution of the study comes from analysing the open questions that configure the questionnaire. Among the conclusions, it is worth pointing out that these youngsters claim that teaching methods are not very personalised, they live the present and do not have long-terms goals and objectives, demanding sporting or creative activities, as well as recreational or leisure areas where they can get together to talk without having to spend money.

Keywords:

youngsters; leisure; socialisation; healthy behaviour; consumer culturesocial tissue