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Educare

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ABRIL 2007 N° 4 Volumen 5

Evaluación del programa de prácticas clínicas de enfermería geriátrica en la EUE de la Universidad de Cantabria

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

1Cristina Castanedo Pfeiffer, 2Amor García Gómez, 3Elvira Hernández Martínez-Esparza

1Profesora titular de Enfermería geriátrica. Escuela Universitaria de Enfermería, Universidad de Cantabria.
2Centro de Salud Vargas. Servicio Cántabro de Salud. Profesora asociada de Enfermería geriátrica. Escuela Universitaria de Enfermería, Universidad de Cantabria.
3Profesora asociada de Enfermería geriátrica. Escuela Universitaria de Enfermería, Universidad de Cantabria. Coordinadora de la residencia geriátrica “Los Robles”.

Contacto:

Amor García Gómez. Avda. de los Castros, 53-F, 6º dcha. 39005 Santander.

Email: amor_garcia@telefonica.net

Resumen

La formación de los alumnos en la materia de Enfermería geriátrica es un reto y una responsabilidad para las Escuelas y las profesoras, ya que estos alumnos de hoy van a ser los profesionales que en el futuro atiendan a la población anciana de nuestra sociedad y por lo tanto, una buena formación, se traduce en la mayoría de los casos, en una atención de calidad para nuestros mayores y además en un beneficio para nuestra profesión.
Consensuar el sistema de prácticas más adecuado para que los alumnos que cursan la asignatura de Enfermería geriátrica de la Escuela Universitaria de Enfermería de Cantabria alcancen el mayor provecho es el objetivo de las profesoras que impartimos dicha asignatura, lo que nos lleva a debatir lo apropiado o no del modelo actual de dichas prácticas.

Palabras clave:

Enfermería Geriátrica; prácticas clínicas; docencia en geriatría; formación en geriatría; centros de prácticas; población anciana; personas mayores anciano

Title:

Evaluation of the clinical practicum programme for geriatric nursing at the University of Cantabria School of Nursing

Abstract:

The education and training of students in Geriatric Nursing is a challenge and a responsibility for schools and educators alike, since the students of today will be the professionals that in the future will be caring for the elderly population of our society. Hence, in the majority of cases, a good training translates into quality healthcare for our elderly also representing a benefit to our profession.
To agree on the most appropriate practicum system for students taking the course on Geriatric Nursing at the University of Cantabria School of Nursing to derive the maximum benefit, is the objective of the educators who teach this class. This lead us to a debate on the appropriateness of model currently used in such practicum classes.

Keywords:

Geriatric Nursing; clinical practicum; academic teaching in geriatrics; practicum centres; training in Geriatrics; elderly population; elderly individualselderly