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Educare

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JULIO 2007 N° 7 Volumen 5

Estereotipos de género y Enfermería

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

Mª Dolores Burguete Ramos, Luisa Alcalá

Profesoras Escuela de Enfermería Universidad Católica de Valencia.

Contacto:

Universidad Católica de Valencia. Escuela de Enfermería. C/ Jesús, 10. 46007 Valencia.

Resumen

Introducción: género se refiere a las funciones y relaciones de las mujeres y de los hombres, que no se fundan en factores biológicos (sexo) sino sociales, económicos, políticos y culturales; son por tanto, las creencias, rasgos de personalidad, actitudes, valores, conductas y actividades que diferencian a hombres y mujeres. En 1993 Annette M. Links realizó un estudio sobre las actitudes de género y estereotipos en relación con enfermería entre los estudiantes recién ingresados en una Escuela.
Objetivos: describir las actitudes de los estudiantes de primer curso de enfermería ante una imagen estereotipada del profesional. Describir la percepción de los estudiantes de primero de enfermería del rol del enfermero/a en la sociedad actual.
Sujetos y método: se trata de un estudio observacional, descriptivo y sincrónico en su primera parte, que es el que se describe en este trabajo.
Se realizó una encuesta estructurada a una población compuesta por un total 343 sujetos, formada por todos los alumnos de primer curso en una Escuela de Enfermería, en los primeros días de su ingreso en la Escuela y antes de que tuvieran contacto directo con el medio sanitario. Los datos recogidos se introdujeron en una base de datos en formato Xbase y para el análisis estadístico bi-multivariante de datos se utilizó el programa Minitab.
Resultados: el número final de encuestas contestadas fue de 234. Hay un mayoritario acuerdo en el hecho de que las mujeres son más cariñosas que los hombres. En el resto de los ítems hay indiferencia o tendencia al desacuerdo.
En cuanto al análisis por sexos, observamos que las mujeres se consideran a sí mismas más cariñosas (P=0,011), menos independientes (P=0,000), menos inteligentes (P=0,011), con menor capacidad de liderazgo (P=0,000) y con menos posibilidades de promoción (P=0,015). Los varones consideran a las enfermeras jóvenes como objetos sexuales (P=0,029) y perciben a las mayores como mandonas (P=0,018).
Conclusiones: en líneas generales los resultados sugieren evidencia de la persistencia de imágenes de enfermeras de acuerdo con los estereotipos femeninos: ángeles/vírgenes, (alias guerreras) objetos sexuales, aunque la literatura identifica a estos como estereotipos comunes, el sexo marca diferencias en la población encuestada.

Palabras clave:

genero; estereotipos; enfermería estudiantes

Title:

Gender stereotypes and nursing

Abstract:

Introduction: gender refers to the functions and relations of men and women that are not based on biological factors (sex) but rather on social, economic, political and cultural factors; thus, they constitute the believes, personality features, attitudes, conducts and activities that differentiate men from women. In 1993, Annette M. Links conducted a study on the gender attitudes and stereotypes in relation to nursing among students recently admitted to the school.
Objectives: to describe the attitudes of first-year nursing students when faced with a stereotyped image of the professional. To describe first-year nursing students’ perception regarding the nursing role in today’s society.
Subjects and methods: this paper describes a first-part observational, descriptive and synchronic study.
A structured survey poll was carried out on a population consisting of a total of 343 first-year nursing students enrolled at the School of Nursing during the first few days after their admittance to the school and before they had any direct exposure with the healthcare system. Data collected were entered in a database in a Xbase format. The Minitab program was used for bi-multivariate statistical analysis of the data.

Results: the final number of completed surveys was 234. There is generalised agreement that women are more affectionate than men. In the rest of items, there is a tendency towards disagreement.
As regards the analysis per sex, it has been observed that women consider themselves more affectionate (P=0,011), less independent (P=0,000), less intelligent (P=0,011), with less leadership capacity (P=0,000) and with fewer promotion opportunities (P=0,015). Males regard young nurses as sexual objects (P=0,029) and perceive older nurses as being bossy (P=0,018).
Conclusions: in broad lines, results suggest the persistence of nursing images in line with female stereotypes: angels/virgins, (alias warriors) or sexual objects. The scientific literature reports these as being common stereotypes. In conclusion, respondents agree that sex sets differences in perception.

Keywords:

gender; stereotypes; nursingstudents