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Educare

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DICIEMBRE 2007 N° 10 Volumen 5

Reflexiones sobre la conceptualización del cuidado en enfermería

Sección: APRENDIENDO PARA ENSEÑAR

Autores

David Peña Otero

Diplomado en Enfermería.

Contacto:

C/ Navia Castrillón, 1-5ºE. 27850 Viveiro, Lugo.

Email: david.penha.otero@hotmail.com

Resumen

Uno de los grandes retos de la enfermería como ciencia es delimitar con claridad su campo de conocimiento y ello implica profundizar sobre qué es el cuidado; ya que se considera núcleo articulador e identidad de la enfermería, frente a otras disciplinas.
El problema surge cuando al intentar definir el cuidado nos percatamos de lo difícil, confuso y complejo que resulta expresar lo que somos y hacemos.
Con el objetivo de hacer más próxima esta realidad, he realizado una revisión bibliográfica para intentar enfocar, desde un punto de vista histórico hasta la actualidad, los diferentes significados de cuidado enfermero.
La complejidad de la definición del término provoca la falta de un resultado exacto, intentando promover la inquietud de los receptores para próximas revisiones o trabajos de investigación propios de la ciencia enfermera.

“Cuidar constituye la esencia misma de la enfermería, el eje central de la enfermería es el ejercicio de cuidar” (Watson, 1979)

Palabras clave:

enfermería; ciencia cuidado

Title:

Reflections of the conceptualisation of nursing care

Abstract:

One of the biggest records of nursing is to delimit clearly its field of knowledge and this implies to gain more insight as to what care means, as it is the articulating nucleolus and identity of nursing against other disciplines.
The problem arises when we try to define the care and then we notice of how difficult, confusing and complex it is to express what we are and what we do.
With the aim of bringing this reality closer, a review of the literature has been carried out to try and address, from a historical point of view to the present time, the different meanings of nursing care.
The complexity entailed in defining the terms results in a lack of exact results. The aim is to promote the curiosity of the recipients for future reviews or own research works adherent to the practice of nursing practice.

“The practice of caring is central to nursing” (Watson, 1979)

Keywords:

nursing; sciencecare