3
Educare

Educare

DICIEMBRE 2009 N° 10 Volumen 7

Sistematización e implantación de un programa de educación diabetológica para una unidad de hospitalización pediátrica

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

1M Montilla Pérez, 2MC Gómez Díaz, 3AM Jiménez Olmedo, 4E Martín González, 4N Mena López, 4JE Tena Martín

1Enfermero Educador en Diabetes Infantil. Hospital Universitario de Fuenlabrada, Madrid.
2Supervisora Hospitalización Pediatría, Neonatos y Obstetricia. Hospital Universitario de Fuenlabrada, Madrid.
3Enfermera Unidad Reanimación y Anestesia. Hospital de Alcorcón, Madrid.
4Enfermeras Unidad Hospitalización Pediátrica. Hospital Universitario de Fuenlabrada, Madrid.

Contacto:

Email: mmontilla@salud.madrid.org

Resumen

Introducción: todos los niños con diabetes mellitus tipo 1 de nuevo diagnóstico deben ingresar en el hospital para el inicio del tratamiento. Esta enfermedad en España tiene una incidencia aproximada de 15-20 por cada 100.000 niños menores de 15 años. Teniendo en cuenta que la población de Fuenlabrada es de 209.000 habitantes la incidencia de debut diabéticos en la hospitalización pediátrica se prevé alta.
Dado que en el Hospital de Fuenlabrada no existe una enfermera en la consulta de pediatría que pueda dar educación diabetológica, dicha educación se imparte por el personal enfermero y endocrino de hospitalización pediátrica. Por ello, se consideró necesario formar al personal de enfermería de hospitalización en materia de educación diabetológica en su nivel de supervivencia, mediante cursos teórico-prácticos. Al mismo tiempo se diseñó un registro clínico informatizado que sirviera de guía las enfermeras y al pediatra-endocrino a la hora de impartir la educación diabetológica a los pacientes pediátricos que debutan con diabetes tipo I.
Objetivos: impartir una educación diabetológica de supervivencia de mayor calidad y en el menor tiempo posible a los niños que ingresan con debut diabético; conocer cómo valora el personal enfermero este tipo de cursos y su repercusión en el nivel de conocimientos.
Material y métodos: diseño de un registro clínico informatizado sobre educación diabetológica que se elaboró siguiendo las pautas de educación diabetológica de supervivencia. Programa de formación que consistió en:

  • Un curso dirigido a las enfermeras que se realizó en dos ediciones con el fin de conseguir el máximo de participantes del área pediátrica. La fecha en la que se impartió fue en octubre de 2007 con una duración total de 10 horas cada edición.
  • Un curso para auxiliares de enfermería, en junio de 2008 de una duración total de 8 h.
  • En el curso se presentó las diferentes etapas del registro para conseguir una mayor comprensión del mismo. 
  • Cuestionario de conocimientos sobre diabetes ECODI, se realizó al iniciar y al finalizar el curso, para medir el grado de conocimientos adquiridos.
  • Cuestionarios de satisfacción de los cursos impartidos. La evaluación del curso y profesorado se realizó mediante encuesta anónima, se utilizó una escala del 1 al 10.

Resultados: los cursos de formación lo realizaron el 100% del personal enfermero de hospitalización pediátrica, siendo un total de 14 enfermeras y 10 auxiliares de enfermería. El aumento en el nivel de conocimientos después de haber realizado el curso ha sido estadísticamente significativo (p < 0,05). La valoración que el alumno hace tanto del curso en general, como del profesorado en particular es de 8,5.
Conclusiones: con la formación de todo el personal de la unidad en el manejo del paciente con debut diabético y la utilización del formulario como herramienta metodológica se consiguió aumentar los conocimientos y habilidades de dicho personal en materia de educación diabetológica. La puesta en marcha del registro clínico informatizado sobre educación diabetológica en octubre de 2007.

Palabras clave:

educación diabetológica; debut diabético; pediatría registro clínico informatizado

Title:

Systematization and implementation of a diabetes education program at the initial onset of diabetes in a pediatric inpatient unit

Abstract:

Introduction: all children with newly diagnosed type 1 diabetes mellitus should be admitted to the hospital for treatment initiation. The incidence of this disease in Spain is approximately 15-20 per 100,000 children under 15 years of age. Given that the population of Fuenlabrada is 209,000 inhabitants, the incidence of diabetes onset in the pediatric hospital is expected to be high. Given that in the Hospital of Fuenlabrada there is no nurse in the pediatrics unit who could train in diabetes, such education is provided by nurses and endocrine staff from the pediatric hospitalization ward. This is the reason it seemed necessary to train the nursing staff on inpatient diabetes education and their level of survival, through theoretical and practical courses. At the same time, a computerized clinical record was developed, which will guide the nurses and pediatric endocrines when providing diabetes education to pediatric patients who present type 1 diabetes.
Objectives: to provide education in diabetes in order to achieve a higher quality of life in the shortest possible time to the children admitted due to onset of diabetes; to know how nurses value this type of courses and their impact on their level of knowledge.
Methods and materials: design of a computerized medical record on diabetes education that was developed following the guidelines of diabetes education for survival. Training Program consisting of:

  • A course for the registered nurses which was conducted in two identical sessions in order to maximize the number of participants from the pediatric area. The date on which it was conducted was october 2007 with a total duration of 10 h per session.
  • A course for nursing assistants, in june 2008 for a total duration of 8 h.
  • The course presented the various stages of registration for a better understanding.
  • ECODI questionnaire about diabetes knowledge, completed at the beginning and at the end of the course to measure the knowledge acquired.
  • Satisfaction survey of the courses. The course and teaching staff evaluation was performed by an anonymous survey, with a scale of 1 to 10.

Results: the training was given solely by the pediatric hospital nurses to a group of 14 registered nurses and 10 nursing assistants. The increase in the level of knowledge after completing the course was statistically significant (P <0,05).
The students gave the course and the teachers a score of 8,5.

Conclusions: with the training of all the staff of the unit in the management of patients with onset of diabetes and the use of the form as a methodological tool, there was an increase in the knowledge and skills of the staff in the subject of diabetes education. A computerized medical record on diabetes education was implemented in october 2007.

Keywords:

diabetes education; onset of diabetes; pediatricscomputerized clinical record