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Educare

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DICIEMBRE 2010 N° 10 Volumen 8

La tutorización de las prácticas clínicas. Garantía de calidad docente universitaria

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Cómo citar este artículo

Roca Caparà N, Vega Monteagudo C, Morera Pomarede MJ, Heredia Torras M, Hurtado Pardos B, Insa Calderón E et ál. La tutorización de las prácticas clínicas. Garantía de calidad docente universitaria. Educare21 2010; 71. [En línea] [fecha de acceso: 1 de diciembre de 2010]. URL disponible en: http://www.educare21.net

Autores

Núria Roca Caparà, Carme Vega Monteagudo, Mª José Morera Pomarede, Marina Heredia Torras, Bàrbara Hurtado Pardos, Esther Insa Calderón, Àngels Pedrola Segarra, Dolores Royo Arán

Profesoras de la Escuela Universitaria de Enfermería San Juan de Dios, adscrita a la Universidad de Barcelona.

Contacto:

Email: nroca@santjoandedeu.edu.es

Resumen

La Enfermería es una profesión con un alto nivel de responsabilidad social que exige unos estándares de calidad cada vez más elevados. Un elemento indispensable para esta formación de calidad son las prácticas clínicas y, paralelamente, la tutorización de los estudiantes en el día a día de su aprendizaje. En la EUE San Juan de Dios nos regimos por un sistema de gestión que asegura la calidad en todos los procesos de trabajo y, especialmente, en la formación de los estudiantes. El objetivo de este estudio es describir y analizar nuestra experiencia en la formación práctica, haciendo especial hincapié en el tutelaje del aprendizaje clínico, en la figura del profesor/a-tutor/a de prácticas y en los instrumentos pedagógicos que utilizamos para adecuar los estudios de Enfermería a los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior.

Palabras clave:

calidad docente; prácticas clínicas tutorización

Title:

Tutoring of clinical practice. University teaching quality assurance

Abstract:

Nursing is a profession with a high level of social responsibility that requires ever increasing quality standards. An indispensable element of quality training is the clinical practice and, in parallel, tutoring students in their everyday learning. In the EUI Sant Joan de Déu we are governed by a management system that ensures quality in all work processes, and especially in the training of students. The aim of this paper is to describe and analyze our experience in the practical training, with special emphasis on the mentorship of clinical learning in the figure of the teacher-tutor of practice learning and teaching tools we use to tailor nursing studies to the requirements of the European Higher Education Area.

Keywords:

clinical practice; quality teachingtutoring