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Educare

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NOVIEMBRE 2011 N° 9 Volumen 9

Despatologización de la transexualidad

Sección: APRENDIENDO PARA ENSEÑAR

Autores

Manuel Pérez Sánchez, Almudena Terrádez Amado

Alumnos de la Escuela de Enfermería La Fe. Valencia.

Contacto:

Email: almudenaterradez@gmail.com

Resumen

Bajo el término “trastorno de la identidad de género”, la transexualidad es considerada actualmente como una patología mental dentro de los manuales de psiquiatría vigentes (DSM-IV).
En este artículo se analizan a través de un cuestionario las respuestas de 82 estudiantes de diferentes nacionalidades, 39 de Enfermería y 43 de otras carreras, sobre temas relacionados con la transexualidad. El objetivo del estudio es dar a conocer el grado de conocimiento de un grupo de población concreto (estudiantes universitarios) sobre algunos de los términos empleados en el campo de la psicopatología para hacer referencia a la identidad transexual, así como sus opiniones acerca de temas como las operaciones de reasignación de sexo o los estados intersexuales, y de esta forma ver si existen diferencias entre las respuestas de los estudiantes de Enfermería y el resto de estudiantes.
Se proponen dos hipótesis principales: 1) el conocimiento sobre algunos de los términos empleados en estas materias será el mismo en ambos grupos; pero 2) los estudiantes de Enfermería mostrarán una actitud más abierta cuando se les pregunte sobre temas relacionados con la transexualidad.
Ambas hipótesis son confirmadas aunque con ciertas excepciones. A partir de los resultados obtenidos en la investigación se concluye que sigue habiendo un desconocimiento evidente sobre muchos de los significados de términos con los que se habla de transexualidad en las ciencias que se dedican a estudiarla y que el binomio masculino-femenino cuando se habla de género empieza a dejar de ser una constante cuando son los jóvenes los que opinan.

Palabras clave:

disforia de género; DSM; psiquiatría; reasignación de sexo; transexualidad transfobia

Title:

Depathologization of Trans-sexuality

Abstract:

Under the term "disorder of gender identity," trans-sexuality is currently considered a mental illness in current psychiatric manuals (DSM-IV).
This article studied via questionnaire the responses of 82 students of different nationalities, 39 of which were nursing students and 43 of other studies on trans-sexuality issues. The aim of this study is to determine the degree of knowledge of a specific population group (college students) about some of the terms used in the field of psychopathology to refer to trans-sexual identity, and their views on topics such as the gender reassignment operations or intersex states, and in this way, see if there are differences between the responses of nursing students and other students.
Two main hypotheses are proposed: 1) knowledge about some of the terms used in these areas will be the same in both groups, but 2) nursing students will show a more open attitude when asked about trans-sexuality issues.
Both hypotheses are confirmed, with certain exceptions. From all results obtained in the investigation it is concluded that there remains a clear lack of knowledge about many of the meanings of terms regarding trans-sexualism in science devoted to studying it and the male-female pairing when it comes gender begins to cease to be a constant between young people.

 

Keywords:

DSM; gender dysphoria; gender reassignmet; psiquiatry; trans-sexualitytransphoria