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Educare

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FEBRERO 2012 N° 2 Volumen 10

La simulación como herramienta de la formación sanitaria

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Cómo citar este artículo

Arbués ER, Martínez Abadía B, Juárez Vela R. La simulación como herramienta de la formación sanitaria. Educare21 2011; 81. [En línea] [fecha de acceso: 1 de diciembre de 2011]. URL disponible en: http://www.educare21.net

Autores

1Enrique Ramón Arbués, 2Blanca Martínez Abadía, 2Raúl Juárez Vela

1Profesor en el Grado de Enfermería de la Universidad San Jorge de Zaragoza. Profesor de la Unidad Docente de Matronas de Aragón.
2Enfermera de A. Primaria Sector I. Zaragoza - Enrique Ramón Arbués Matrona Hospital Clínico Lozano Blesa.

Contacto:

Email: ramonarbues@hotmail.com

Resumen

La docencia sanitaria basada en la simulación se ha desarrollado profundamente en los últimos tiempos. Esta tecnología proporciona un magnífico, completo y seguro escenario de aprendizaje para el estudiante sanitario. En este sentido, diversos estudios concluyen que esta tecnología proporciona unos resultados superiores a los de los métodos más tradicionales en lo referente a los conocimientos, habilidades y comportamientos del discente.
El objetivo de este artículo es analizar las características más destacables de la formación sanitaria basada en la simulación.

Palabras clave:

competencia clínica; formación sanitaria; simulación tecnología educacional

Title:

The Simulation as a Tool for Health Education

Abstract:

Healthcare teaching based on simulation has grown strongly in recent times. This technology provides an excellent, complete and safe learning setting for the healthcare student. In this respect, several studies conclude that this technology provides superior results to traditional methods in terms of knowledge, skills and behaviors of the learner.
The aim of this paper is to analyze the main features of healthcare training based on simulation.

Keywords:

clinical competence; Educational Technology; health educationsimulation