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Educare

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MARZO 2012 N° 3 Volumen 10

La experiencia de tres niños en una Unidad de Cuidados Intensivos de Pediatría

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Cómo citar este artículo

González Villanueva P, Agudo Gisbert E, Ferrer Cerveró V. La experiencia de tres niños en una Unidad de Cuidados Intensivos de Pediatría. Educare21 2012; 10(3). [En línea] [fecha de acceso: 1 de marzo de 2011]. URL disponible en: http://www.educare21.net

Autores

1Purificación González Villanueva, 2Elisa Agudo Gisbert , 3Virginia Ferrer Cerveró

1Enfermera. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Doctora en Enfermería por la Universidad de Alicante. Profesora Visitante Doctora. Departamento de Enfermería. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid.
2Doctora en Farmacia. Diplomada en Metodología de la Investigación por la Universidad de Barcelona. Profesora Titular del Departamento de Ciencias Biomédicas. Universidad Europea de Madrid, Madrid.
3Licenciada en Filosofía. Doctora en Pedagogía. Profesora Titular en la Facultad de Pedagogía. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Barcelona.

Resumen

En este trabajo presentamos un extracto de un estudio cualitativo realizado con tres niños en una Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP). El propósito ha sido explorar la experiencia que supone para un niño estar ingresado en una unidad de cuidados.

El método elegido ha sido el estudio de casos desde un enfoque etnográfico. La recogida de datos se realizó a través de observación participante y entrevistas en profundidad a los niños, padres y profesionales.

Entre las conclusiones más relevantes destaca que la UCIP donde se ha realizado la investigación es un escenario eminentemente tecnológico y se requiere una UCIP con un planteamiento más humano, de manera que la estancia del niño y la familia sea menos dramática y que esto contribuya a que la vuelta a la cotidianeidad pueda ser menos traumática.

Palabras clave:

afrontamiento; cuidados críticos; cuidados de enfermería; experiencia; impacto psicológico; miedos niño

Title:

The experience of three children in a Pediatric Intensive Care Unit

Abstract:

This paper presents an excerpt from a qualitative study about three children in a pediatric intensive care unit (PICU). The purpose was to explore what the experience is like for a child to be admitted to an intensive care unit.
The chosen method was the case study from an ethnographic approach. Data collection was conducted through participant observation and interviews with children, parents and professionals.
Among the major conclusions it is worth noting that the PICU where the research was done is an eminently technological scenario and requires a more human approach, so that the stay of the child and the family is less dramatic and it will help make the return to daily life be less traumatic.

Keywords:

child; coping; critical care; experience; fears; nursing carepsychological impact