Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
El enfermero, el paciente oncológico en fase terminal y su contexto socio-familiarAutores/as: Odalys Rodríguez Cruz, Estela Gómez Ramos, Enrique Sixto Gómez
En la actualidad es fácil la búsqueda de información sobre aspectos relacionados con la aplicación de las nuevas tecnologías a las ciencias médicas, sin embargo, ocurre algo diferente cuando se trata de la valoración de aspectos médico-psicológicos en la atención al paciente con especial énfasis en el paciente terminal.
En nuestro trabajo los profesionales, principalmente los de enfermería, encontrarán una revisión teórica actualizada ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Esquiar con cuidado y saludAutores/as: Ramón Frías Bregel
La práctica del deporte se ha generalizado en la sociedad actual, siendo muy numerosas las personas que dedican espacios de su tiempo libre, para llevar a cabo alguna actividad física, con el propósito de mejorar sus condiciones corporales, incrementando así el grado de bienestar y promocionar la salud.
Deportes que antaño eran de práctica restringida a un grupo de población minoritario, hoy se han hecho extensivos a la población en general y sobre todo a los jóvenes, donde ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Transferencia y evaluación de la formaciónAutores/as: Mª Dolores Burguete Ramos, Salvador Guillén Salazar, Amparo Bou Palomares
Objetivo general: analizar la implantación de un programa docente, por el uso de una aplicación informática y valorar el proceso formativo de la misma, así como en los resultados a largo plazo de la acción.
Material: la acción formativa cuyo objetivo general era aumentar los conocimientos del uso del programa informático.
Método: mediante cuestionarios autoadministrados, entregados, a los alumnos en dos ocasiones: la ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
El modelo conceptual de Virginia Henderson y la etapa de Valoración del Proceso de Atención de EnfermeríaAutores/as: Araceli García Suso, Cristina Francisco del Rey, Mª Luisa Bustos Rodero
Se desarrolla un sistema de valoración con un formato de registro, tomando como referencia teórica el modelo de Virginia Henderson. En el trabajo se parte de las razones que se han considerado para optar por este modelo y se relacionan modelo de cuidados y proceso de enfermería, concretando esta relación en la etapa de valoración, en la que se especifica el significado de los fenómenos de la estructura teórica.
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