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Educare

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ENERO 2005 N° 1 Volumen 3

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Intervención psicoeducativa de enfermería con padres de niños hiperactivos

Autores/as: Almudena Pernas Barahona

La Enfermera Especialista de Salud Mental, como miembro del equipo de la Unidad de Salud Mental (USM), debe participar del abordaje multidisciplinar que requiere el Trastorno por Défict de Atención con Hiperactividad (TDAH) por su gran complejidad. Su participación se basa en el desempeño de las siguientes funciones que le son propias: como aplicación de técnicas psicoterapéuticas a un grupo, terapia de familia, manejo de la conducta de falta de atención e hiperactividad, entrenamiento ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Intervención de Enfermería en viviendas tuteladas

Autores/as: Mª de los Ángeles Castaño Molina

El desarrollo del siguiente artículo se centrará en demostrar la importancia de la labor continuada de enfermería en las viviendas tuteladas. Esta idea surge por la ausencia de la figura de este profesional dentro de este recurso comunitario en cuanto a salud mental se refiere; el tipo de asistencia por parte de enfermería, tal y como describimos a continuación, no se lleva a cabo. Se trata de plantear una labor enfermera ordenada y con unos objetivos a conseguir en un tiempo planteado, en ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Importancia de la investigación en la Licenciatura de Enfermería

Autores/as: Jorge Valdés Moreno

En el presente artículo se aborda la inminente necesidad de la investigación en el área de enfermería, resaltándose la importancia que tiene para la Salud Pública en general, el desarrollo de diseños experimentales que logren la integralidad en los Licenciados en Enfermería como parte integrante del Sistema Nacional de Salud y sus expectativas con este nuevo egresado universitario. Se hace, a través de un ejemplo práctico, una llamada a la investigación en esta displina, describiendo ...