Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Metodología cualitativa y cuantitativa para valorar la calidad de vidaAutores/as: Mª de los Ángeles Castaño Molina
La calidad de vida es un término muy amplio y con un gran componente subjetivo. Por ello, aunque existen muchos estudios realizados en los que se valora de forma cuantitativa, en el campo de la salud no podemos ceñirnos únicamente a resultados numéricos. De esta manera, proponemos un acoplamiento entre la metodología cualitativa y cuantitativa porque trabajamos con personas y sus manifestaciones no son estáticas ni simplemente numéricas. Nos referimos a la diversidad del ser humano, a ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Caso clínico. Plan de cuidados para una mujer con una angina de pecho desde la perspectiva del Modelo de OremAutores/as: Gema Mª Marcos Valenzuela
El objetivo de este trabajo es presentar un plan de cuidados de la práctica enfermera desde la perspectiva del Modelo de Dorothea Orem. Se opta por enunciar los diagnósticos en términos de Déficit de Autocuidado (DfAC), siguiendo la clasificación utilizada en el estudio de la asignatura de Metodología del Cuidado, de los estudios de Enfermería en la Universidad de Alcalá ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
¿Los estudiantes de enfermería hacemos un adecuado consumo de lácteos?Autores/as: Belén Ortiz Tomás, Montserrat Salvador Borrell, Alba Vicente Miralles
Se presentan los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Enfermería La Fe (Valencia) con 75 alumnos de la Diplomatura de enfermería del curso 2004-2005.
El objetivo del estudio es conocer el consumo de lácteos de nuestra muestra y comprobar si se cumplen las recomendaciones diarias respecto a estos alimentos, considerando que es una población altamente interesada en la promoción de la salud.
El método utilizado para la recolección de datos ha sido mediante una ...
