Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Clasificación de los Diagnósticos de Enfermería según taxonomía NANDA, por Patrones Funcionales del Resident Assessment Instrument (RAI)Autores/as: Margarita Esteve Ortega, Ascensión García Mantas, Lidia Marbá Más, Rosa Pares Palom, Abigail Baqué Calvo, Marta Conill Comas, Angels Espin Puerta, Mª Valvanera Sacristán Morales
La unificación del lenguaje enfermero proporciona un lenguaje común para la comunicación entre los profesionales de enfermería de los distintos niveles asistenciales, los Diagnósticos Enfermeros (DE), nos aportan el beneficio de este lenguaje común, pero no se utilizan todavía de manera universal en el trabajo diario. Disponer de una clasificación de los diagnósticos enfermeros, por el mismo orden en el que se realiza la valoración del paciente, favorece en gran ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
La enfermería vista desde el géneroAutores/as: Ana García Bañón, Ana Sainz Otero, Manuel Botella Rodríguez
La Enfermería, desde sus inicios, ha estado influida por las consideraciones de género al ser una actividad eminentemente femenina. Esto ha condicionado su evolución y desarrollo, dando lugar a una profesión que no ha podido alcanzar las metas previstas. En la actualidad, en que teóricamente deberíamos haber superados los roles sexistas, vemos que de diversas formas se sigue marginando la profesión y dando una imagen devaluada de las actividades que realizan las enfermeras, a pesar de la ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
"El sentido de las cosas"Autores/as: Purificación González Villanueva
El texto que a continuación se expone fue pronunciado por la autora, como conferencia, en la jornada de despedida de los alumnos de Fisioterapia que han terminado sus estudios este año en la Universidad Europea de Madrid.
En él, habla a los alumnos desde la cercanía, ya que es un día muy importante y especial para ellos.
Les llama la atención sobre la idea, de que todo lo que puedan emprender, todas las situaciones, ante las que se van a tener que enfrentar, van a tener para ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
El cuidado como objeto de estudio y los nuevos paradigmas emergentes en EnfermeríaAutores/as: María Cecilia Puntel de Almeida
el artículo que a continuación se publica fue pronunciado por la autora como conferencia en el IX Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.
El tema se aborda desde “Paradigmas emergentes: ecológico y sus vertientes, pensamiento complejo, estético y transcultural. Evolución del conocimiento de enfermería, las aproximaciones hacia la ciencia de enfermería, operacionalización del objeto de estudio para la investigación, docencia y ...
