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Educare

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OCTUBRE 2005 N° 8 Volumen 3

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Cuando el problema del parto no está en el qué sino en el cómo hacer: crítica desde la bioética

Autores/as: Agustina Díaz Sánchez, Gisela Sánchez Martínez

La práctica del cuidado se ha constituido como profesión a lo largo de la historia y, como tal, le corresponde ofrecer unos servicios imprescindibles para el bienestar de las personas. La forma como este servicio se preste es algo que tiene gran trascendencia para la vida de la salud e incluso la dignidad de los destinatarios. De ahí que el ejercicio profesional vaya inexcusablemente acompañado de una responsabilidad moral y un ejercicio de reflexión continuo del ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Inmigración y formación transcultural

Autores/as: Manuel Moreno Preciado, Purificación González Villanueva

En un mundo globalizado como el de hoy, en el que los habitantes de las zonas más desfavorecidas de la tierra buscan mejorar su calidad de vida, a veces simplemente la supervivencia, en países alejados geográfica y culturalmente de los de su origen, se encuentran con grandes dificultades cuando tienen que acceder a servicios tan importantes como son los relacionados con la salud.
El fenómeno de la inmigración supone un gran reto para los profesionales de la salud de ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Instituto Homeopático y Hospital San José, cuidados de enfermería

Autores/as: Teresa Miralles Sangro, Marta Durán Escribano, Jorge Gómez González

El estudio tiene como objetivo conocer la influencia del Instituto Homeopático y Hospital San José en la enfermería española.
Realizamos una búsqueda en fuentes documentales primarias y secundarias. Abordamos, en primer lugar, leyes o principios en que se basa la homeopatía y la respuesta que diferentes grupos sociales tuvieron hacia la nueva ciencia.
Se analiza la descripción del proyecto de construcción del hospital utilizándola como referencia de los ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Evaluación cualitativa de la asignatura de Enfermería Materno-infantil a través de los cuentos

Autores/as: Purificación González Villanueva, Elisa Agudo Gisbert

En este artículo se presenta una experiencia de innovación pedagógica que se lleva a cabo en la Universidad Europea de Madrid, dentro del proyecto de adaptación de la Titulación de Enfermería al Espacio Europeo de Educación Superior.
Se trata de la utilización de los cuentos infantiles como medio para explicar a los alumnos la asignatura de Enfermería Infantil ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Aprendizaje cooperativo en Enfermería: diálogo orquestal

Autores/as: Mª Carmen Olivé Ferrer

Llevo unos días queriendo escribir la experiencia vivida en el aula y, aunque he ido haciendo, no me satisface. Mientras sigo ordenando las ideas a partir de mis notas de clase, es la radio quien me da pie a iniciarlo la misma semana en que se celebra el día de la música, así pues, la locutora dice: ha fallecido a los 91 años de edad Carlo María Giulini, gran batuta del siglo XX. En la prensa del día dicen de él que siempre defendió la labor de equipo de las ...