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Educare

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ENERO 2006 N° 1 Volumen 4

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Aprender a cuidar y cuidados profesionales (I). Algunas reflexiones sobre la naturaleza política y de género de la pedagogía y de la práctica del cuidado

Autores/as: José Luis Medina Moya

En este trabajo se explicará, en primer lugar, cómo en la actualidad el discurso disciplinar y teórico de la Enfermería, aunque goza de buena salud en la literatura del campo y posee una gran riqueza y pluralidad teórica, se halla en el contexto de la asistencia a la salud, todavía subsumido y disuelto dentro del saber biomédico. Para comprender y hacer inteligible tal paradoja se presentarán dos de los factores que históricamente han influido en su constitución. En primer lugar, se ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), una apuesta educativa innovadora en la Diplomatura de Enfermería de la Escuela Universitaria de la Comunidad de Madrid

Autores/as: Rosa Mª Martínez Ortega, María Dolores Rubiales Paredes, Cristina Oter Quintana, Mª Teresa Alcolea Cosín, Ignacio Seijas Sánchez

En este artículo se presenta el programa de la asignatura de Enfermería Maternal con una nueva metodología docente acorde con el marco del espacio Europeo de Educación Superior, donde la actividad docente debe permitir a los estudiantes adquirir sus competencias profesionales en condiciones similares a las existentes en el ejercicio real de su profesión. Para ello, se les oferta como material de trabajo a lo largo del curso varios casos cercanos a la realidad profesional que permite ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Una nueva perspectiva enfermera. Presente y futuro de la enfermería: ¿un reto o consolidación de nuestra identidad?

Autores/as: Montserrat Carballo Álvarez, María Feijoo Cid, Montserrat llinás i Vidal

Los cambios sociales y las nuevas demandas de los sistemas sanitarios replantean la necesidad de potenciar nuevos modelos de atención fundamentados en un concepto de salud que centra la atención no sólo en la enfermedad, sino también en el cliente como usuario copartícipe y con capacidad de decisión y autogestión en las cuestiones que atañen a su bienestar.
Esta nueva perspectiva exige una nueva metodología de trabajo en el equipo asistencial en el que Enfermería, a través del ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Aplicación de un programa educativo sobre maternidad y paternidad consciente en el personal de Enfermería

Autores/as: Sailí Caises Caises, José Rafael Escalona Aguilera

Se realizó un estudio de intervención educativa para modificar conocimientos sobre Programa de Maternidad y Paternidad responsable en el personal de enfermería del Hospital Docente "Gustavo Aldereguia Lima", del municipio de Gibara en el período comprendido entre mayo y octubre de 2004. El universo estuvo constituido por 61 enfermeros y enfermeras que laboran en dicho hospital de los cuáles se seleccionó una muestra de 50, lo que constituyó el 81,96%. Se le aplicó un ...