Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Aprender a cuidar y cuidados profesionales II. Algunas reflexiones sobre la naturaleza política y de género de la pedagogía y de la práctica del cuidadoAutores/as: José Luis Medina Moya
La primera parte de este artículo fue publicada en el número anterior de esta misma revista.
Uno de los aspectos que más influye en la vida cotidiana de los centros sanitarios es la cultura profesional. Por cultura profesional debe entenderse el conjunto de creencias, valores, normas y hábitos compartidos que constituyen el marco interpretativo a la luz del cual adquiere sentido y significado la práctica del cuidado profesional, al tiempo que configura la ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Seguridad y ocio. Estilo de vida en los jóvenesAutores/as: Lourdes Chocarro González, Carmen Venturini Medina, Sergio González Díaz, Ernestina Alonso de Miguel
Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, realizado a 263 jóvenes de entre 16 y los 24 años, ubicados en diferentes ambientes la Comunidad de Madrid. El estudio se ha llevado a cabo a través de cuestionario validado mediante estudio piloto en el que se incluyen 17 ítems: 12 de ellos son preguntas cerradas y cuatro abiertas.
Los jóvenes salen los fines de semana como forma de actuación social y son poco seguros disfrutando de su tiempo libre. Esta hipótesis no se ve comprobada ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
La toma de decisiones en el final de la vida. El testamento vitalAutores/as: Juan Carlos Martínez Ortega, Rosa Mª Martínez Ortega, Cristina Oter Quintana, María Dolores Rubiales Paredes
Introducción: la medicina actual ha realizado grandes progresos en el último siglo, consiguiendo que se viva más tiempo y mejor que antes. Pero este avance no se ha traslado al campo de la muerte. El buen morir es hoy privilegio de unos pocos. El moribundo reclama su derecho a un fin digno. Su petición es, habitualmente, desoída por los profesionales sanitarios. La Ley de Autonomía del paciente, con la regulación del testamento vital o voluntades anticipadas, supone un giro en este ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Enfoque del paradigma enfermero en la Enfermería GeriátricaAutores/as: Marta Pérez Perdomo, Ariel García González, Katiuska Figueredo Villa
Con la finalidad de abordar de forma integral el enfoque del Paradigma Enfermero y describir las etapas del proceso sistemático se ha realizado una revisión bibliográfica de varios autores, conociendo que uno de los mayores retos a los que se impone la humanidad es la explosión demográfica y, de modo específico, el crecimiento cada vez más acelerado de la población de mayor edad y utilizándose, para ello, los tres paradigmas enfermeros: la categorización, la integración y la ...