Educare

Autores/as: Epifanio Fernández Collado

Esta aportación parte de mi visión de la “post-modernidad en Enfermería” como nueva perspectiva de abandono del horizonte de universalidad o de universalización de la humanidad, de la desaparición de la idea de un progreso disciplinar enfermero sólo basado en la racionalidad técnica, que no es el fin del modernismo, sino su estado naciente y este estado es constante. Nos encontramos en una suerte de “bricologe”, de de-construir, reconstruir, destejer y volver a tejer, desde la ...

Autores/as: Dolores Bardallo Porras

La docencia ha sido un denominador común en la práctica profesional que he desarrollado a lo largo de mi vida como enfermera. Numerosos interrogantes han acompañado este camino y siguen, afortunadamente, guiando la búsqueda de la mejor práctica. El trabajo que presento recoge un esfuerzo de elaboración de ideas compartidas, reflexiones, sentimientos y saberes diversos que he ido encontrando en el proceso incompleto e inacabado, de construcción personal.
Teniendo en cuenta que la ...

Autores/as: María Luz Fika Hernando, Juan Manuel Martín Ferrer, Mª del Pino Martínez Rodríguez, Manuela Cristina Chas Barbeito, Teresa Ortiz Martínez, José Bravo Martínez

Uno de los grandes retos actuales del sistema universitario es la evolución hacia un nuevo modelo de universidad, plenamente insertado en la sociedad global de la información y el conocimiento. En este proceso, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC’s) son un instrumento decisivo no sólo desde el punto de vista de la gestión, sino también como soporte a la docencia, la investigación y la transferencia de conocimientos, razón por la que es necesaria una ...