Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
La relación tutor-estudiante en las prácticas clínicas y su influencia en el proceso formativo del estudiante de EnfermeríaAutores/as: Silvana Castillo Parra, Renata Desiderato Vessoni Guioti
Existe un discurso bastante consensuado entre unidades docentes y clínicas, respecto al perfil del profesional de enfermería que se busca formar en la actualidad. Este trabajo presenta algunas reflexiones acerca de la influencia del antiguo perfil de enfermera -hoy descontextualizado- en la formación de los profesionales. Hacemos especial énfasis en las relaciones de poder y dominación que muchas veces siguen presentes en las aulas universitarias y en particular en las ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Prevención primaria del trastorno bipolarAutores/as: Yolanda Camino Castro
El trastorno bipolar es una patología que afecta al estado de ánimo. En los últimos años se ha puesto de manifiesto que la incidencia está aumentando y disminuyendo la edad de comienzo.
Las intervenciones de prevención y promoción se han traducido en beneficios para la salud, por ello, este proyecto trata de verificar la eficacia de un programa psicoeducativo en adolescentes, con el fin de prevenir el desarrollo de dicho trastorno e impartido por una enfermera ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Estereotipos de género y EnfermeríaAutores/as: Mª Dolores Burguete Ramos, Luisa Alcalá
Introducción: género se refiere a las funciones y relaciones de las mujeres y de los hombres, que no se fundan en factores biológicos (sexo) sino sociales, económicos, políticos y culturales; son por tanto, las creencias, rasgos de personalidad, actitudes, valores, conductas y actividades que diferencian a hombres y mujeres. En 1993 Annette M. Links realizó un estudio sobre las actitudes de género y estereotipos en relación con enfermería entre los ...