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Educare

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DICIEMBRE 2007 N° 10 Volumen 5

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Creación del conocimiento: universidad y enfermería

Autores/as: Francisco José Duque Duque

En este artículo voy a tratar de reunir varios aspectos a mi entender importantes para la comprensión del concepto de conocimiento, su creación y tipología, además del papel de la Universidad en el ámbito de la gestión del conocimiento, terminando con algunas propuestas de mejora aplicables a la formación en Enfermería ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

¿Transculturación en las salas de cuidados intensivos neonatales?

Autores/as: Yunia Hernández Ledesma

La enfermería ha tenido un desarrollo histórico-social en relación con la salud de la población y con el paso del tiempo ha ido elaborando y desarrollando un método de trabajo que le permite prestar servicios de salud de forma racional, lógica y sistemática. La enfermería como ciencia y arte, se considera como el cuidado que se le brinda a la persona que en relación con el entorno tiene problemas de salud y su ciencia se basa en un amplio sistema de teorías. Según ...

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Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"

Competencias en la formación de los estudiantes de enfermeria. Desafíos pedagógicos y propuesta curricular de grado

Autores/as: Epifanio Fernández Collado

En el presente artículo referido a la temática de la formación de estudiantes de Enfermería, enunciaré algunos principios propuestos para la transformación de la educación, en general, y en Enfermería, en particular. Describiré las competencias que se esperan actualmente para el ejercicio profesional, refiriéndonos más en detalle a aquella competencia práctica relacionada con el denominado arte profesional enfermero. En un tercer momento, teniendo en cuenta las ...