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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

FEBRERO 2008 N° 1 Volumen 11

Iniciativa de formación virtual entre la empresa y la universidad: academia global de heridas

Sección: Método

Cómo citar este artículo

Castanedo Pfeiffer C, Hernández Martínez-Esparza E, Sarabia Lavín R, Sarmiento Montenegro I. Iniciativa de formación virtual entre la empresa y la universidad: academia global de heridas. Metas de Enferm feb 2008; 11(1): 62-66

Autores

1Cristina Castanedo Pfeiffer, 2Elvira Hernández Martínez-Esparza, 3Raquel Sarabia Lavín, 4Iván Sarmiento Montenegro

1Enfermera. Profesora Titular del Departamento de Enfermería. Área de Enfermería Geriátrica. Universidad de Cantabria.
2Enfermera. Plataforma Geriátrica Comunitaria de Soporte Atención Residencial Barcelona. Experta en el cuidado e úlceras por presión y heridas crónicas por el GNEAUPP (Grupo Nacional para el Estudio de Úlceras por Presión y Heridas Crónicas).
3Enfermera. Máster en Investigación de Cuidados. Profesora ayudante del Departamento de Enfermería de la Universidad de Cantabria.
4Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones. Analista de Sistemas de Teleformación y Multimedia del Centro de Formación de Nuevas Tecnologías. Universidad de Cantabria.

Contacto:

Escuela Universitaria de Enfermería “Casa de Salud Valdecilla”. Avda. de Valdecilla, s/n. 39008 Santander.

Resumen

En este artículo se presenta una iniciativa de formación entre el Área de Enfermería Geriátrica, del Departamento de Enfermería de la Universidad de Cantabria y la empresa Smith-Nephew, consistente en un Máster sobre Heridas Crónicas, diseñado de modo virtual, que viene realizándose desde hace cuatro años. Se imparte, por Internet, a través del Aula Virtual de la Universidad de Cantabria, dentro del Centro de Formación de Nuevas Tecnologías
(CeFoNT). En este momento se encuentra en transformación y se ha plasmado en un acuerdo interuniversitario entre la Universidad de Cantabria y la Universidad Complutense de Madrid, estando sometido a estudio por ambas instituciones a fin de convertirlo en un programa oficial de postgrado, debiendo valorarse la necesidad de adecuación de la formación de los profesionales sanitarios, así como garantizar que la formación que se ofrezca tenga la calidad y cualificación necesarias.

Palabras clave:

Internet; formación virtual; estudios de postgrado; heridas crónicas nuevas tecnologías

Title:

Virtual training initiative between the private business and the university: global wound academy

Abstract:

This article described a training initiative in the area of Geriatric Nursing, between the Department of Nursing of the Universidad de Cantabria and the Smith-Nephew corporation, consisting of a virtual post-graduate course on chronic wounds offered for the last four years. The course is an Internet-based course through the virtual classroom of the University of Cantabria, within the Centre for Training of New Technologies. (CeFoNT). At this time, this initiative is undergoing changes and being reviewed in the framework of an interuniversity agreement between the Universidad de Cantabria and the Universidad Complutense de Madrid, in order to make it an accredited official postgraduate course. Aspects to be assessed include the need to adequate the training of healthcare professionals and to ensure that the training offered metes quality criteria and the required qualification.

Keywords:

Internet; virtual training; postgraduate studies; chronic woundsnew technologies