Aplicabilidad de modelos y teorías de Enfermería en la realidad sistencial: perspectiva profesional Resultados primera fase
Sección: Historia y Fundamentos de la Enfermería
Cómo citar este artículo
Santos Ruiz S, López Parra M, Varez Peláez S, Abril Sabater D. Aplicabilidad de modelos y teorías de Enfermería en la realidad asistencial: perspectiva profesional. Metas de Enferm jul/ago 2008; 11(6): 50-57
Autores
1Susana Santos Ruiz, 2María López Parra, 2Susana Varez Peláez, 2Dolores Abril Sabater
1Diplomada en Enfermería. Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Unidad Neumología/Cirugía Vascular. Corporación Sanitaria del Parc Taulí.
2Enfermeras. Unidad de Hemodiálisis. Corporación Sanitaria del Parc Taulí, Universidada Autónoma de Barcelona.
Contacto:
Unidad de Cirugía Vascular/Neumología. Parc Taulí, s/n. 08208 Sabadell (Barcelona)
Email: ssantos@tauli.cat
Titulo:
Aplicabilidad de modelos y teorías de Enfermería en la realidad sistencial: perspectiva profesional Resultados primera fase
Resumen
Objetivo: conocer la perspectiva de los profesionales enfermeros de la Corporación Sanitària del Parc Taulí (CSPT) sobre modelos conceptuales y teorías de Enfermería, previo a la implantación de una nueva metodología de trabajo enfermera basada en planes de cuidados.
Material y métodos: diseño descriptivo transversal a través de un cuestionario anónimo de elaboración propia, aplicado en todos los enfermeros de los seis centros de la CSPT en abril de 2006. La medición del conocimiento sobre los modelos y teorías de Enfermería se llevó a cabo a través de las variables: identificación con los modelos de Enfermería estudiados, su utilidad, la propuesta de un modelo para el trabajo diario y la identificación con los conceptos del metaparadigma enfermero. Otras variables estudiadas: sociodemográficas, relacionadas con la formación y vida laboral, con los tipos de registro, la búsqueda de información complementaria y la metodología de trabajo asistencial.
Resultados: 204 profesionales (respuesta 37,6%); 90,6% mujeres. La media de edad era de 36,75 años (DE:9,23), con 14,07 años de media (DE: 9,3) de experiencia laboral. El 85,8% tenían formación de Diplomado. El 74% se formó bajo el modelo Henderson, el 23,5% tenía formación complementaria relacionada con modelos. Un 68,3% manifestó no usar teorías en su práctica. El 72,6% creía positivo implantar institucionalmente un modelo. Modelo propuesto: 43,6% dejó la respuesta en blanco, una 35,3% reflejó el modelo Henderson. En los conceptos del metaparadigma enfermero optaron por el de salud basado en Erickson (79,4%), el de entorno y persona de Roy (52,9% y 54,4%, respectivamente) y el de Enfermería de Henderson (75%).
Conclusiones: existe variabilidad de posicionamiento teórico, confusión entre metodología y teoría enfermera, necesidad de formación y registros que faciliten la asistencia bajo un modelo enfermero. Podemos afirmar que la Enfermería, en nuestro contexto, se halla todavía en una etapa preparadigmática con una incipiente consolidación teórico-científica y no existe paradigma dominante que aclare el pensamiento y práctica de la mayoría de los profesionales.
Palabras clave:
fundamentos de Enfermería; Teoría de enfermería; Modelos de Enfermería; metodología enfermera; metaparadigma; persona; entorno salud
Title:
Abstract:
Objective: to learn about the Parc Taulí Healthcare Corporation’s (CSPT in Catalan) nursing professionals’ perspective on nursing conceptual models and theories prior to the implementation of a new nursing work methodology based on care plans.
Material and methods: cross-sectional, descriptive design using a self-elaborated, anonymous questionnaire that was completed by all nurses in the six CSPT centres in april of 2006. Knowledge on nursing models and theories was measured using the following variables: identification with the studied nursing models, their use, the proposal of a model for daily work and the identification with nursing metaparadigm concepts. Sociodemographic, training and work experience variables were also studied using registry types, complementary information search and methodology.
Results: 204 professionals (37,6% response); 90,6% were women. Mean age was 36,75 years (SD:9,23) with 14,07 mean years of work experience (SD:9,3). 85,8% had a graduate degree. 74% received the Henderson model training and 23,5% had additional model-related training. 68.3% claimed not to use theories in their practice. 72,6% approved of institutionally implementing a model. Proposed method: 43,6% did not answer the question and 35,3% reflected the Henderson model. Regarding the nursing metaparadigm concepts, 79,4% chose the Erickson-based health concept, 52,9% and 54,4% chose Roy’s environment and person concepts respectively and 75% chose Henderson’s Nursing concept.
Conclusions: there is variability in theoretical positioning, confusion between nursing methodology and theory, need for training and registries that facilitate healthcare delivery under a nursing model. We can state that Nursing, in our context, is still in a preparadigmatic phase with a budding theoretical-scientific consolidation and there is no dominant paradigm that elucidates the thought and practice of the majority of professionals.
Keywords:
nursing fundamentals; Nursing theory; nursing models; Nursing methodology; metaparadigm; person; environmenthealth
