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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

JUNIO 2009 N° 5 Volumen 12

Aspectos normativos relacionados con la formación de especialistas en Enfermería

Sección: Docencia

Cómo citar este artículo

Giménez Maroto AM. Aspectos normativos relacionados con la formación de especialistas en Enfermería. Metas de Enferm jun 2009; 12(5): 14-19

Autores

Ana Mª Giménez Maroto

Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología social y cultural. Máster en investigación en cuidados de salud. 

Contacto:

Subdirección General de Ordenación Profesional. Ministerio de Sanidad y Política Social Paseo del Prado, 18-20. 28071 Madrid

Email: agimenezm@msps.es

Resumen

El reconocimiento de la profesión enfermera como profesión sanitaria
regulada y titulada proporciona legitimidad para el ejercicio profesional en todos los ámbitos de actuación y posibilita el desarrollo de nuevos perfiles de enfermeros especialistas. La transformación de los estudios de Enfermería en grado universitario abre la posibilidad, hasta ahora inexistente, de que la enfermera alcance el desarrollo académico completo y le sea reconocida legítimamente su capacidad investigadora.
El propósito de este artículo es proporcionar información sobre el estado actual del desarrollo de las especialidades de Enfermería en general, señalando la importancia y la complejidad del trabajo que están realizando las Comisiones Nacionales de las siete especialidades previstas y analizar los aspectos más relevantes para el desarrollo de las mismas que ha introducido la nueva legislación y que inciden en los conceptos de unidad docente, comisión de docencia y tutor de residentes.

Palabras clave:

enfermería; formación especializada; legislación; docencia; ordenación profesional Sistema Nacional de Salud

Title:

Legal regulatory aspects related to the training of specialist nurses

Abstract:

The recognition of the nursing profession as an academically university regulated healthcare career provides legitimacy to the professional practice in all action scopes and facilitates the development of new profiles of nursing specialists. The transformation of nursing studies into a university grade paves the way (something which did not exist until now) for the nurse to reach a complete academic development with legitimate recognition for a research capacity.
The purpose of this paper is to provide information on the current state of development regarding nursing specialities in general, highlighting the importance and complexity of the work being carried out by the National Commissions of the seven foreseen specialities introduced by the new legislation,  which have an impact on the concepts and definitions of an academic unit, an academic commission and a resident tutorship.  

Keywords:

nursing; specialised nursing; legislation; academic teaching; professional norms and regulationsNational Health System