El objetivo de este artículo es dar a conocer la aplicación del Autoa-prendizaje tutorizado desde la metodología de la reflexión y de la in-vestigación-acción, realizada en el programa de formación de enfer-meras especialistas de Salud Mental.
El propósito general de este programa es formar enfermeras especialistas en Salud Mental que, por medio de la tutorización, lleguen aadquirir conocimientos, habilidades y actitudes que les capaciten respecto a las diferentes actuaciones de Enfermería en Salud Mental y para responder adecuadamente en el cuidado de individuos, fami-lias y grupos, a través del fomento de la capacidad de reflexión en laacción y sobre la acción.
La metodología de tutorización consiste en la elaboración de unosprincipios de actuación, la combinación de varias estrategias didácticasy la utilización del diario como instrumento de trabajo, a fin de garan-tizar la optimización del programa formativo de las residentes en launidad de agudos.