Una experiencia viva como educadores con pacientes esquizofrénicos
Sección: Tribuna de Especialidades
Autores
1Nieves López de Heredia y San Millán, 2Juan José López Rodríguez
1Directora de Enfermería del Instituto Psiquiátrico José Germain.
2Alumno de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad Complutense de Madrid.
Contacto:
Instituto Psiquiátrico Servicios de Salud Mental José Germain. Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de la C. Madrid. C/ Luna. Madrid.
Titulo:
Una experiencia viva como educadores con pacientes esquizofrénicos
Resumen
Los objetivos que se plantearon fueron que el paciente:
- Aprendiera a valorar su autocuidado y vivencia corporal.
- Aumentara su conciencia de vulnerabilidad al estrés y mejorara su autoestima.
- Consiguiera adherencia al tratamiento y autocontrol de sus descompensaciones.
Entre las técnicas empleadas estaban: demostración con entrenamiento, simulación operativa, role playing, etc. Se llevaron a cabo 3 sesiones semanales de 45 minutos cada una, durante un periodo de 6 meses. Dentro del perfil del educador se encontraba ser enfermero, experiencia en Salud Mental y ser optimista, entre otras características.
La actividad educadora ayudó a los pacientes a tomar conciencia sobre su enfermedad, así como a desarrollar conductas de responsabilidad en suproceso de salud.
Palabras clave:
esquizofrenia; Educación para la Salud; autocontrol; autoestima vivencia corporal
Title:
A dinamic experience as educator with schizophrenic patients
Abstract:
This paper shows a health education intervention carried out with a group of 12 patients with schizophrenia between 20 and 30 years old. All ofthem were under neuroleptic treatment as out patients. Eighty per cent of them had more than five years of evolution.
The pursued goals for the patients were:
- Learning how to assess his self-care and the perception of his own body.
- Increasing his awareness of vulnerability against stress and improving his self-steem.
- Reaching adhesion to the treatment and self-control on descompensations.
Thecniques: demostration with training, operative simulation and role-playing. Three weekly sessions of 45 minutes each over a six months period.
The criteria for the health educator profile included: to be registered nurse, to have experience on Mental Health and optimistic and emphatic attitudes.
Teaching activity helped the patients to be more awared about the disease as well as to develop a health responsible behaviour.
Keywords:
schizophrenia; health education; self-controlself-steem
