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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

SEPTIEMBRE 2002 N° 48 Volumen 5

Estado de la formación pregraduada en Cuidados Paliativos en España

Sección: Aula Abierta

Cómo citar este artículo

Velasco ML. Estado de la formación pregraduada en Cuidados Paliativos en España. Metas de Enfermería sep 2002; 5(7): 50-53

Autores

Mª Luisa Velasco Álvarez

Profesora Titular. Departamento de Enfermería. Universidad de Alicante.

Contacto:

Profesora Titular. Departamento de Enfermería. Universidad de Alicante

Email: velasco@enfe.uab.es

Resumen

Este estudio describe el estado actual de la asignatura de Cuidados Paliativos en los planes de estudio de la Diplomatura de Enfermería en el ámbito nacional. Para ello se realizó una revisión a través de la red Internet. La muestra está constituida por el total de Escuelas de Enfermería del territorio nacional, la búsqueda se centró en la presencia o no de dicha materia en los diferentes planes de estudio, con descriptores básicos de contenido, así como el número de créditos.

Los resultados obtenidos ponen de manifiesto un incremento en la presencia de dicha asignatura en los planes de estudio, sin embargo, la opción mayoritaria se realiza como asignatura de libre elección del alumno (optativa), lo que no favorece que dicho conocimiento, tan necesario, sea obtenido por todos los alumnos.

Palabras clave:

investigación; descriptivo; paliativos; docencia; profesión: plan de estudios; escuelas de Enfermería; crónicos; terminal; hospitalarios; optativa; acompañamiento; familia

Title:

Pregraduated education in palliative care in Spain

Abstract:

The subject Palliative Care according to the syllabus of Nursing Diploma at national level is described in its present situation. The sample covers all the national nursing schools. The search, conducted in the Internet, was done according to the presence or absence of this subject, within the different syllabus. Basic content descriptors and number of credits were included.

The results showed an increasing appearance of the above mentioned subject in the syllabus in the last five years. Nevertheless in the majority of schools, Palliative Care is students' free election (elective subject), what does not guarantee a skilful knowledge in such a necessary subject.

Keywords:

Nursing education; palliative care; chronic patient; Terminal patient