3
Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

OCTUBRE 2002 N° 49 Volumen 5

Las prácticas clínicas de Enfermería: perspectiva de los estudiantes de Primer Curso

Sección: Docencia

Cómo citar este artículo

Gutiérrez MI, Latorre I. Las prácticas clínicas de Enfermería: perspectiva de los estudiantes de Primer Curso. Metas de Enfermería oct 2002; 5(8): 50-53

Autores

Mª Isabel Gutiérrez Izquierdo, Isabel Latorre Fernández

Diplomadas en Enfermería. Licenciadas en Antropología. Profesoras Titulares. Departamento de Enfermería. Universidad de Almería.

Contacto:

Plaza Sagrada Familia, 1- 4º C. 04006 Almería.

Resumen

A través de las prácticas clínicas, el estudiante de Enfermería va a tener la oportunidad de desarrollar habilidades, actitudes, valores, conductas, etc., como consecuencia del proceso de socialización que va a desarrollar durante las mismas, porque no sólo va a entrar en contacto con las competencias propias de su futura profesión, sino que, además, va a asimilar las características, significados, relaciones de poder, curriculum oculto, etc. que subyacen en la práctica profesional. En los centros de prácticas, los futuros profesionales enfermeros han de buscar un modelo de actuación, de aprendizaje y de identificación con la profesión que en muchos casos les va a resultar una tarea difícil, ya que, en ocasiones, seguramente se van a encontrar bastante solos y además, se van a topar con una realidad asistencial no coincidente del todo (e incluso, a veces, demasiado alejada) con las enseñanzas y modelos que se imparten en sus respectivas Escuelas.

Palabras clave:

prácticas clínicas; clases prácticas; estudiantes de enfermería; aprendizaje socialización

Title:

Clinical practices in Nursing: perspective of a First Year student

Abstract:

Through clinical practice, the nursing student will be offered the opportunity to develop skills, aptitudes, values and a code of conduct as a result of the socialisation process that will unfold during the performance of the nursing career. The student will not only be exposed to the competences of his or her own future nursing profession , but will also have to deal with the characteristics, significance, relation of power, hidden curriculum, etc. that underline the professional practice. In centres where practicum classes are given, the future professionals have to look for a performance model, a learning and identification role model with the profession which, in many cases, will prove to be a hard task. Most likely, on occasions, the nursing student, will feel as if they are on their own fighting their own battle. Furthermore, they will be faced with a healthcare reality (at times quite far of) which does not nearly match the ideals of what was taught to them and the models presented at their respective nursing schools.

Keywords:

nursing students; clinical practice; practicum classes; socialisation; learning processstudent opinion