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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

FEBRERO 2003 N° 52 Volumen 6

Educación grupal en mujeres con diagnóstico enfermero de ansiedad

Sección: Salud y Calidad de Vida

Cómo citar este artículo

Tierno M, Cassinello C, Rey E, Maldonado S. Educación grupal en mujeres con diagnóstico enfermero de ansiedad. Metas de Enfermería feb 2003; 6(1): 06-10

Autores

Margarita Tierno Reina1, Cristina Cassinello Espinosa1, Eva Rey Camacho2, Sara Maldonado Tierno3

Enfermera. Centro de Salud Dr. Luengo Rodríguez. Área 8. Madrid1, Enfermera. Centro de Salud Presentación Sabio. &Aacu

Contacto:

Centro de Salud Dr. Luengo Rodríguez. C/ Nueva York, 16. 28938 Móstoles, Madrid

Resumen

El siguiente trabajo pretende demostrar la efectividad de la educación grupal en la reducción del grado de ansiedad y en la adquisición de habilidades para su manejo, en mujeres con diagnóstico enfermero de ansiedad, al ser éste un problema frecuente y de difícil manejo en la consulta de Atención Primaria. El diseño utilizado es un estudio cuasiexperimental antes-después. Se realizaron 3 talleres, de 3-4 meses de duración cada uno, a los que asistieron 20 mujeres, trabajándose con un paquete terapéutico a nivel cognitivo, de reestructuración cognitiva y desarrollo personal. Tras realizar el test de Goldberg pre-post-taller y cuestionario post-taller, se destacaron los siguientes resultados: una reducción en el grado de ansiedad del 58,6%, alta utilidad de la relajación en el 60% y aplicabilidad a su vida de los conocimientos trabajados en el 85%. Pensamos que la puesta en común posibilita la expresión de conflictos, preocupaciones, resolución de problemas, a la vez que se potencia la autoayuda.

Palabras clave:

investigación; experimental; salud mental; psiquiatría; ansiedad; mujer; Atención Primaria; Educación para la Salud; grupos; autocuidado; Goldberg; metodología enfermera; taller; psicosomática

Title:

Group education in women with a nursing diagnosis of anxiety

Abstract:

The aim of this quasiexperimental study was to show the effectiveness of group education to decrease anxiety levels and to acquire skills to control such anxiety in women with a nursing diagnosis of anxiety, since this is a common and hard to deal with problem in Primary Health Care. Three workshops were conducted, each lasting between three and four months, and with 20 participants each. A therapeutic package at cognitive level, containing cognitive reconstruction and personal development, was used. After carrying out the Goldberg test, both before and after the workshop, as well as filling in a questionnaire after the workshop, the following significant results were found: reduction in the degree of anxiety in 58,6% of the cases, 60% found relaxation very useful and 85% found the knowledge obtained applicable to their lives. We think group work allows for a better expression of conflicts, worries, and resolution of problems, while encouraged self-help at the same time.

Keywords:

Nurse diagnosis; anxiety; group education; therapy; woman; Goldberg test; quasiexperimental study