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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

SEPTIEMBRE 2003 N° 58 Volumen 6

Crítica filosófica sobre el corpus doctrinal de la Enfermería

Sección: Docencia

Cómo citar este artículo

Díaz A. Crítica filosófica sobre el corpus doctrinal de la Enfermería. Metas de Enfermería sep 2003; 6(7): 57-60

Autores

Agustina Díaz Sánchez

Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Enfermera del Servicio de Enfermedades Infecciosas del Hospital General Universitario Gregorio Marañón, Madrid.

Contacto:

C/ Comercio, 4. Bajo G, 3ª Esc. 28009 Madrid.

Titulo:

Crítica filosófica sobre el corpus doctrinal de la Enfermería

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis de los espacios teóricos en los que se basa el corpus doctrinal de la Enfermería a través de los postulados teóricos modernos de la Filosofía de la Ciencia, además de poner de manifiesto la emergencia de una realidad postmoderna que permite objetivar y criticar la posición social enfermera y, al mismo tiempo, justificar la necesidad de la existencia de científicos enfermeros. Se pretende, por tanto, reflexionar sobre el discurso de las distintas tendencias teóricas actuales en Enfermería, así como de las posibilidades teóricas futuras acerca de la disciplina enfermera.

Palabras clave:

teorías de enfermería; ciencia; filosofía paradigma

Title:

Philosophical critics on the doctrinal corpus in Nursing

Abstract:

The purpose of this article is to analyse the theoretical grounds upon which the Doctrinal Corpus of Nursing is based through modern theoretical postulates of Science Philosophy. It also aims to show the emergence of a post-modern reality that allows one to determine and criticise or better to say "debate" the social position of the nurse, and justify at the same time the need for the existence of scientific nurses. Thus, the overall aim is to reflect on the numerous current theoretical tendencies in Nursing, as well as to assess future theoretical possibilities in the field of nursing.

Keywords:

nursing theories; science; philosophyparadigm