En la población infantil es donde más eficaz resulta la prevención primaria, siendo éste el mejor momento para la modificación de hábitos de vida nocivos para la salud. En el caso de los niños con necesidades educativas especiales vinculadas a discapacidad psíquica, esta prevención adquiere una especial relevancia. El programa que se presenta se creó para cubrir las necesidades en Salud Bucodental de un Centro de Educación Especial. Se presentan la metodología utilizada para su desarrollo y los criterios de evaluación del mismo. Se constata la adquisición del hábito del cepillado, el reconocimiento por los alumnos más pequeños de las partes de la boca y sus funciones y la demanda por los propios alumnos de la administración del flúor. Se pone de manifiesto la integración de la función docente de la enfermera en colaboración con otras actuaciones profesionales llevadas a cabo en el ámbito de la educación.