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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

JULIO 2005 N° 6 Volumen 8

Conocimiento y actuación sobre la incontinencia urinaria

Sección: Tribuna de Especialidades

Cómo citar este artículo

Mercé Catalán G, Tell Esparraguera A. Conocimiento y actuación sobre la incontinencia urinaria. Metas de Enferm jul/agos 2005; 8(6): 08-15

Autores

1Gemma Mercé Catalán, 2Ángeles Tell Esparraguera

1Diplomada en Enfermería. Servicio de Medicina Interna. Hospital de Figueres, Girona.
2Diplomada en Enfermería. Residencia Nova Vida de Roses, Girona.

Contacto:

C/ Eduard Rodeja, 14. 17600 Figueres.

Email: pigala@wanadoo.es

Titulo:

Conocimiento y actuación sobre la incontinencia urinaria

Resumen

Objetivo: estudiar los conocimientos y actuaciones sobre la incontinencia urinaria de los profesionales sanitarios de cuatro residencias geriátricas de la comarca de Alt Empordà (Girona).
Material y método: se realizó un estudio descriptivo transversal a través de una encuesta de elaboración propia aplicada al equipo enfermero de cuatro centros geriátricos.
Resultados: todas las enfermeras y un 89,8% de los auxiliares de geriatría manifestaron que en su centro de trabajo existe un protocolo para la incontinencia urinaria. El 44,4% de las enfermeras y el 50,8% de los auxiliares de geriatría afirmaron que en el centro se realizaban programas de reeducación vesical. En cuanto a la detección de la incontinencia urinaria, un 91,5% de los auxiliares y el 66,7% de las enfermeras opinaron que es el cuidador quien la detecta. La detección del mal olor fue la manifestación más frecuente que les hacía sospechar una incontinencia urinaria. Un 66,7% de las enfermeras y un 52,5% de los
auxiliares siempre acompaña al residente al WC antes de acostarse. La falta de recursos humanos es el motivo principal por el cual las enfermeras y los auxiliares de geriatría no podían realizar todo lo necesario ante la incontinencia urinaria.
Conclusiones: las opiniones del equipo enfermeron denotan intervenciones satisfactorias ante la incontinencia urinaria, aunque mejorables en algunos aspectos (existe una insuficiente implantación de los programas de reeducación vesical). Sería preciso aumentar los conocimientos y actuaciones con más formación continuada, una mejora del trabajo en equipo y un incremento de los recursos humanos.

Palabras clave:

incontinencia urinaria; reeducación vesical; formación; geriatría; gerontología ancianos

Title:

Knowledge and performance of healthcare professionals in urinary incontinence

Abstract:

Objective: to study the knowledge and performance of healthcare professional in urinary incontinence in four geriatric centres (nursing homes) located in the area of "Alt Empordá" in the province of Girona.
Material and method: a cross-sectional descriptive study was conducted through a self-elaborated survey applied to the nursing team of each of the four geriatric centres.
Results: All nurses and 89,8% of nurse’s aids in geriatrics manifested that in their work place there is a protocol in place for urinary incontinence. 44,4% of the nurses and 50,8% of the nurses aides stated that their centre had education programs on vesical re-education. As regards the detection of urinary incontinence, 911,5% if the aids and 66,7% of the nurses were of the opinion that it is the carer who first detects the condition. Bad smell was the first sign that made them suspect urinary incontinence. 66,7% of nurses and 52,5% of the aids always accompanied the inmate to the toilet before bedtime. The lack of human resources is the main reason that prevents geriatric nurses and aides from performing all that would be desirable to control urinary incontinence.
Conclusions: The opinions of the staff members denote satisfactory interventions in urinary incontinence. However, some aspects could be improved upon (the number of vesical re-education programmes is insufficient): It would be necessary to expand the knowledge and performances with more continued education, improved team work and increased availability of human resources).

Keywords:

urinary incontinence; vesical re-education; training; geriatrics; gerontologyelderly patients