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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

JULIO 2005 N° 6 Volumen 8

La enfermera asistencial y la investigación

Sección: Historia y Fundamentos de la Enfermería

Cómo citar este artículo

Corral Leal C, Romero Ruiz A, Ávila Rodríguez IM, Jiménez Ruiz M. La enfermera asistencial y la investigación. Metas de Enferm jul/agos 2005; 8(6): 60-65

Autores

Cristóbal Corral Leal1, Adolfo Romero Ruiz2, Isabel Mª Ávila Rodríguez3, Manuel Jiménez Ruiz3

Enfermero. Miembro de FORANDALUS. Jefe de Bloque de Formación e Investigación. Hospital Universitario Virgen de la Victoria, Mála

Contacto:

Servicio de Hematología. Hospital Universitario Virgen de la Victoria. Campus de Teatinos, s/n. 29010 Málaga.

Email: altwulf@wanadoo.es

Titulo:

La enfermera asistencial y la investigación

Resumen

Objetivos: averiguar el nivel de conocimientos básicos sobre investigación y grado de interés e implicación de las enfermeras en nuestro centro.
Metodología: estudio descriptivo transversal en una muestra de enfermeras asistenciales, mediante cuestionario autoadministrado en el que se consignaron: datos personales, conocimientos sobre investigación en el ámbito laboral, participación y grado de implicación en proyectos e interés formativo en investigación.
Resultados: se cumplimentaron 110 de 240 encuestas, siendo 56,6% mujeres y 43,4% hombres. Se declaró un pequeño porcentaje con conocimiento sobre metodología de investigación (12,5%), pero hubo un alto acuerdo (más del 86%) sobre la necesidad, utilidad e interés de la investigación enfermera. Se conocía en general cómo obtener asesoramiento para investigar. El 91,6% investigaría en un proyecto que le interesara. Entre los temas propuestos para formarse destacaron la búsqueda bibliográfica y cómo publicar. Como temas interesantes para investigar resaltaron la formación en Enfermería, panificación de cuidados y registros y documentación enfermera.
Conclusiones: una gran mayoría reconoce la importancia de la investigación enfermera, lo que mantiene la esperanza en progresar en esta vía de desarrollo profesional. Conocer el estado actual del "espíritu investigador" de nuestro centro permitirá elaborar estrategias que mejoren su proceso y aumente la calidad de los trabajos que ya se realizan, proponiéndose un liderazgo mixto como sistema más apropiado.

Palabras clave:

Investigación enfermera; opinión profesional; desarrollo profesional; formación; hospital

Title:

The welfare nurses and the research work

Abstract:



Objectives: To find out the level of basic knowledge on research and the degree of interest and involvement on the part of the nurses working in our hospital.
Methodology: A cross-sectional descriptive study in a sample of welfare nurses who took a self-administered test containing personal details, level of knowledge on research in the work setting, participation and degree of involvement in projects of scientific or formative interest.
Results: Of 240 surveys, 110 were completed (56,6% females / 43,4% males). The results showed a small percentage of individuals with knowledge on the methodology used in research (12,5%), and a high concordance (over 86%) on the need, utility and interest in nursing research. In general, individuals knew how to do get help on how to do research. 91,6% would do research on a project of their interest. Amongst the proposed subjects for their training, a review of the literature and how to publish manuscripts were considered most relevant. As subjects of interest the most important were the training in nursing, nursing care plan, and nursing logs and documentation.
Conclusions: A large majority recognised the importance of nursing research, which give us hope for continued progress in this line of professional development. To get a grip on the current state of the "investigating spirit" of our centre will enable us to put together strategies that improve their process and increases the quality of life of the work currently under way, proposing a mixed leadership as the most appropriate system.

Keywords:

nursing research; professional opinion; professional development; training; hospital