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Metas de Enfermería

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MAYO 2011 N° 4 Volumen 14

Abordaje psicoeducativo de la depresión en Atención Primaria. El modelo INDI

Sección: Sobre el Terreno

Cómo citar este artículo

Aragonés Benaige E et ál. Abordaje psicoeducativo de la depresión en Atención Primaria. El modelo INDI. Metas de Enferm may 2011; 14(4): 62-67

Autores

1Enric Aragonés Benaige, 2Germán López Cortacans, 3Walesca Badia Rafecas, 4Josep LLuis Piñol Moreso, 5José María Hernández Anguera, 6Antonia Caballero Alías

1 Doctor en Medicina. Médico de Familia. Centro de Atención Primaria de Constante, Tarragona. Instituto Catalán de la Salud. 
2Enfermero. Especialista en Salud Mental. Centro de Atención Primaria Salou, Tarragona. Instituto Catalán de la Salud.
3Enfermera. Centro de Atención Primaria Salou.
4Investigador. Centro de Atención Primaria San Pere, Reus.
5Médico de Atención Primaria. Centro de Salud Falset, Tarragona.
6Médico de Familia, Centro de Atención Primaria Reus 4, Tarragona. Instituto Catalán de la Salud.

Contacto:

Germán López Cortacans. Centro de Atención Primaria Salou. C/ Carriles, s/n. 43840 Tarragona.

Email: glopez.tarte.ics@gencat.cat

Resumen

La depresión es el trastorno mental más frecuente y relevante en Atención Primaria. Sin embargo, existen dificultades en su manejo y los resultados clínicos que se obtienen no son a menudo satisfactorios. En el marco del desarrollo de un modelo multifactorial para mejorar los resultados de la depresión en Atención Primaria (el proyecto INDI) se ha diseñado un programa psicoeducativo dirigido a los pacientes deprimidos, así como a sus allegados. En el modelo INDI, la implementación de las actividades psicoeducativas recae principalmente en la enfermera de Atención Primaria. Los contenidos del programa incluyen formación sobre la propia enfermedad, especialmente orientada a combatir el estigma y los prejuicios sobre la misma, sobre el tratamiento antidepresivo y la importancia de la adherencia al mismo, sobre el automanejo de las dificultades asociadas, así como orientaciones sobre el importante papel que pueden/deben desempeñar las personas próximas al paciente deprimido.

Palabras clave:

atención primara; depresión; psicoeducación; trastorno mental tratamiento antidepresivo

Title:

Psychoeducational approach to depression in Primary Care. The INDI model

Abstract:

Depression is the most frequent and relevant mental disorder in Primary Care. However, there its management presents difficulties and the clinical outcomes obtained are often not satisfactory. Within the framework of the development of a multifactor model to improve depression outcomes in Primary Care (INDI project) a psychoeducational programme aimed at depressed patients, as well as their loved ones, has been designed. In the INDI model, the implementation of psychoeducational activities is managed primarily by the Primary Care nurse. The programme’s contents include educating on the disease itself with a special emphasis on fighting the stigma and prejudices attached to it and providing training on antidepressant treatment and the importance of treatment adherence, on the self-management of associated difficulties, as well as offering advice on the important role that the people close to the depressed patient can/should play.

Keywords:

antidepressant treatment; depression; mental disorder; Primary Carepsychoeducation