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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

JUNIO 2015 N° 5 Volumen 18

La reflexividad en la escritura de informes en la investigacion cualitativa

Sección: Método

Cómo citar este artículo

Martínez Marcos M. La reflexividad en la escritura de informes en la investigación cualitativa. Metas Enferm jun 2015; 18(5): 69-73.

Autores

Mercedes Martínez Marcos

Enfermera. Licenciada en Sociología. Profesora colaboradora.

Contacto:

Mercedes Martínez Marcos. Sección Departamental de Enfermería. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Madrid. C/ Arzobispo Morcillo, s/n. 28029

Email: mercedes.martinezmarcos@uam.es

Resumen

La reflexividad es un asunto fundamental en la investigación cualitativa, pues trabaja con la subjetividad de las personas desde la subjetividad del investigador. Permite a los investigadores reconocer su papel, la naturaleza situada de su investigación y valorar su impronta o huella en el resultado final de la misma.
El proceso reflexivo está presente en todos los niveles de un estudio de investigación, desde la pregunta de investigación a la elaboración final del informe. Una postura reflexiva informa cómo el investigador lleva a cabo su investigación, las relaciones con los participantes en esta y cómo los representa en los informes.
El presente artículo muestra cómo el proceso de la escritura de informes de los resultados de una investigación cualitativa promueve el uso de la reflexividad, ilustrándolo en el caso particular de un estudio de investigación; y cómo la escritura es un camino que ayuda a construir el self investigador.

Palabras clave:

Reflexividad; investigación cualitativa; métodos informes de investigación

Title:

Reflexiveness in report writing for qualitative research

Abstract:

Reflexiveness is an essential matter in qualitative research, because it works with the subjectivity of persons from the subjectivity of the researcher. It allows researchers to acknowledge their role, the positioned nature of their research, and to assess their own impression or mark on the final research outcomes.
The reflexive process is present in all levels of a research study, from the research question to the final report preparation. A reflexive position informs the way in which the researcher conducts the research, their relationship with participants, and how these are represented in reports.
The present article shows how the process of writing the report about the outcomes of a qualitative research will encourage the use of reflexiveness, by illustrating it with the specific case of a research study; and how writing is a road which helps to build the researcher self.

Keywords:

Reflexiveness; qualitative research; methodsresearch reports