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Metas de Enfermería

Metas de Enfermería

JULIO 2015 N° 6 Volumen 18

Detección de necesidades educativas al alta en pacientes con neumonía adquirida en la comunidad

Sección: Gestión Sanitaria

Cómo citar este artículo

Adamuz Tomás J, González Samartino M, Matad Calvo C. Detección de necesidades educativas al alta en pacientes con neumonía adquirida en la comunidad. Metas Enferm jul/ago 2015; 18(6): 70-74.

Autores

1Jordi Adamuz Tomás, 2Maribel González Samartino, 3Cristina Matud Calvo

1Enfermero. Doctor en Medicina. Unidad de Soporte Enfermero a los Sistemas de Información. Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (IDIBELL). Hospital Universitario de Bellvitge (Barcelona). Profesor asociado de la Facultad de Ciencias de Salud Blanquerna. Universitat
Ramón Llull.
2Enfermera. Máster en liderazgo y gestión de servicios de Enfermería. Unidad de Soporte Enfermero a los Sistemas de Información. Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (IDIBELL). Hospital Universitario de Bellvitge (Barcelona). Profesora asociada de la Escuela Universitaria de Enfermería. Universitat de Barcelona.
3Enfermera. Supervisora de Enfermería de la Unidad de Soporte Enfermero a los Sistemas de Información. Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (IDIBELL). Hospital Universitario de Bellvitge (Barcelona).

Contacto:

Jordi Adamuz Tomás. Feixa Llarga, s/n. 08907 Hospitalet del Llobregat (Barcelona).

Email: jadamuz@bellvitgehospital.cat

Resumen

Objetivo: identificar las necesidades educativas al alta en pacientes con neumonía adquirida en la comunidad (NAC).
Método: revisión narrativa en la que se realiza una búsqueda bibliográfica de la literatura publicada, desde el año 2000 hasta la actualidad, en las bases de datos Pubmed, CINAHL, Cuiden y Cochrane Library Plus. La búsqueda se efectuó utilizando el lenguaje controlado MeSH, mediante las siguientes palabras clave en inglés: community-acquired pneumonia, patient discharge. Fueron aceptados los artículos que analizaban el consumo de recursos sanitarios posterior al alta hospitalaria (reingresos, consultas a urgencias o mortalidad) y los conocimientos de los pacientes ingresados con NAC.
Resultados: fueron analizados 22 estudios que examinaban el consumo de recursos sanitarios posterior al alta hospitalaria (reingresos, consultas a urgencias o mortalidad) y los conocimientos de los pacientes ingresados con NAC. Las principales necesidades educativas del paciente hospitalizado con NAC son las relativas a: hidratación, adherencia al tratamiento farmacológico y vacunas indicadas, conocimiento y control de la enfermedad, actividad física progresiva, abandono de hábitos tóxicos y manejo de las comorbilidades.
Conclusiones: las necesidades educativas detectadas deben incluirse en programas educativos previos al alta hospitalaria en pacientes con NAC para mejorar el manejo de la enfermedad y disminuir el consumo de recursos sanitarios posterior al alta.

Palabras clave:

Neumonía adquirida en la comunidad ; evaluación de necesidades educativas ; alta del paciente ; conocimientos en salud

Title:

Detection of educational needs at hospital discharge in patients with community-acquired pneumonia

Abstract:

Objective: to identify the educational needs at hospital discharge in patients with Community-Acquired Pneumonia (CAP).
Method: a narrative review where a bibliographic search was conducted on published literature, from year 2000 to the present day, in the Pubmed, CINAHL, Cuiden and Cochrane Library Plus databases. The search was conducted using the MeSH controlled vocabulary, through the following key words in English: community-acquired pneumonia, patient discharge. Articles were accepted on Use of Healthcare Resources after Hospital Discharge (re-hospitalizations, visits to the Emergency Unit or mortality), and knowledge of patients hospitalized with CAP.
Results: 22 studies were analyzed, which examined the use of healthcare resources after hospital discharge (re-hospitalizations, visits to the Emergency Unit or Mortality), and the level of knowledge of patients hospitalized with CAP. The main educational needs of patients hospitalized with CAP were those associated with hydration, adherence to pharmacological treatment, and vaccine indications, awareness and monitoring of the disease, progressive physical activity, giving up toxic habits, and management of comorbidities.
Conclusions: the educational needs detected must be included in educational programs previous to hospital discharge in patients with CAP, in order to improve the disease management, and reduce the use of healthcare resources after discharge.

Keywords:

Community-Acquired Pneumonia; assessment of educational needs; patient discharge; healthcare knowledge