Terapia asistida por animales en niños y adolescentes
Sección: Revisiones
Autores
Lidia Tomás Cánovas1, Ana Victorio Molina1
1Enfermera. Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia
Contacto:
Email: lidiatomascanovas@gmail.com
Titulo:
Terapia asistida por animales en niños y adolescentes
Resumen
Objetivo: conocer y analizar la evidencia en relación a la utilidad de la Terapia Asistida con Animales (TAA) en niños y adolescentes tanto enfermos (crónicos o agudos) como sanos.
Método: se llevó a cabo una revisión narrativa de la literatura en las bases de datos y buscadores Dialnet, Pudmed, Scielo y Google Scholar, de artículos publicados durante los últimos 15 años, en español y en inglés, sobre el tema objeto de estudio. Los descriptores utilizados para la búsqueda fueron: terapia asistida por animales (animal assisted Therapy), adolescente (adolescent), niño (child), incluyendo el operador booleano and para unir las distintas palabras clave.
Resultados: la búsqueda arrojó un total de 56 artículos, de los cuales 48 quedaron excluidos debido a los criterios de exclusión establecidos y 17 incluidos según los criterios de inclusión. La revisión documental generó las siguientes categorías de análisis: Manejo de las emociones, Interacción social y motivación, Nivel conductual, Aprendizaje-manejo del lenguaje y Dolor y riesgo de infección. La TAA es beneficiosa tanto para los niños y adolescentes como para el entorno de estos, estimulando la mejoría tanto física como social y emocionalmente.
Conclusiones: la TAA es beneficiosa como terapia complementaria al tratamiento base, produciendo asimismo un mejor manejo de las emociones, una mejora en la interacción social, un alto desarrollo conductual y manejo del lenguaje e, incluso, como ayuda a la disminución del umbral del dolor.
Palabras clave:
Terapia asistida por animales ; niños ; zooterapia ; adolescentes
Title:
Animal assisted therapy for children and adolescents
Abstract:
Objective: to understand and analyze the evidence regarding the usefulness of Animal Assisted Therapy (AAT) in children and adolescents, either healthy or suffering chronic or acute diseases.
Method: a narrative review of literature was conducted in the following databases and browsers: Dialnet, Pudmed, Scielo and Google Scholar, on articles published during the past 15 years, in Spanish and English, about the topic of the study. The descriptors used for the search were: Animal Assisted Therapy (terapia asistida por animales), adolescent (adolescente), child (niño); the Boolean operator and was included in order to join the different key words.
Results: the search yielded 56 articles in total; 48 of these were excluded due to the exclusion criteria determined, and 17 were included according to the inclusion criteria. The documentary review generated the following categories for analysis; Management of emotions, Social interaction and motivation, Behavioural level, Language learning-management, and Pain and risk of infection. AAT is beneficial for children and adolescents, as well as for their family environment, and promote physical as well as social and emotional improvement.
Conclusions: ATT is beneficial as a complementary therapy to primary treatment; it also causes a better management of emotions, an improvement in social interaction, a high behavioural development and language management, and it will even contribute to the reduction in the pain threshold.
Keywords:
Animal assisted therapy; Children; zootherapy; adolescents
