Educational intervention with the school community regarding the COVID-19 pandemic
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Sánchez Hernando B, Largo Sola L, Fuertes Fernández N, Díaz Cabanillas M, Carrera Noguero AM. Intervención educativa con la comunidad escolar en relación a la pandemia por COVID-19. RIdEC 2020; 13(2):43-8.
Authors
1 Beatriz Sánchez Hernando, 2 Lucía Largo Sola, 3 Natalia Fuertes Fernández, 4 Mireya Díaz Cabanillas, 5 Ana Mª Carrera Noguero
Position
1 Miembro del Grupo Enfermero de Investigación en Atención Primaria de Aragón (GENIAPA). Centro de Salud Amparo Poch (Zaragoza). 2 Residente de Enfermería Familiar y Comunitaria. Centro de Salud Amparo Poch (Zaragoza).3 Enfermera. Centro de Salud Amparo Poch (Zaragoza).4 Trabajadora Social. Centro de Salud Amparo Poch (Zaragoza).5 Médica Familiar y Comunitaria. Centro de Salud Amparo Poch (Zaragoza).
Contact email: beasanhern@gmail.com
Abstract
Objetivo: el objetivo principal de la intervención fue dar a conocer y facilitar la lectura de los documentos oficiales disponibles sobre los protocolos de actuación frente a la COVID-19. El objetivo secundario fue resolver las dudas respecto a la actividad diaria de los centros educativos.
Metodología: se hizo un estudio cualitativo basado en el método de investigación-acción participativa, en el que participaron representantes de los centros educativos del territorio y miembros del equipo de vigilancia epidemiológica del centro de salud, para lo cual se realizó una sesión de 90 minutos de duración. Se transcribieron todas las intervenciones y se llevó a cabo la posterior categorización de los datos. Se solicitó el consentimiento de todos los participantes y se trataron los datos de forma anónima, siguiendo la Ley Oficial de Protección de Datos (LOPD).
Resultados: los datos que se obtuvieron se dividieron en las siguientes categorías: uso de la mascarilla, estudiante con síntomas, aula COVID, definición de contacto estrecho, personal que trabaja en el centro, responsabilidad de los padres, estudiantes en situaciones especiales (colegios de educación especial y transporte escolar).
Conclusiones: esta sesión ha permitido comenzar a crear redes con la comunidad educativa. Dado que la participación comunitaria es clave en el control de la pandemia es imprescindible reorganizar la actividad de los equipos de salud, para dar respuesta a las necesidades sentidas por la comunidad.
Versión en Español
Título:
Intervención educativa con la comunidad escolar en relación a la pandemia por COVID-19
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