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Educare

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MAYO 2007 N° 5 Volumen 5

Reflexiones de un estudiante sobre la asignatura de cuidados paliativos

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

1David Acha Largo, 2Purificación González Villanueva

1Estudiante de segundo curso de Enfermería.
2Profesora de la asignatura de "Cuidados paliativos".

Contacto:

Email: purificacion.gonzalez@uem.es

Resumen

Trabajar el tema de la muerte con gente joven, como son los estudiantes de enfermería, tiene un nivel de dificultad importante. Por eso, en la asignatura de “Cuidados paliativos” que se imparte en la Universidad Europea de Madrid, la metodología de aprendizaje se desarrolla con actividades como vídeos, documentales, películas y dinámica de grupos. De esta manera, pretendemos que los estudiantes participen y que las clases sean interactivas. Uno de los objetivos más importantes es la práctica reflexiva sobre los temas que se abordan.
El artículo que se presenta es el trabajo de un estudiante de 2º curso, al finalizar la asignatura y que ha servido de reflexión y aprendizaje vivencial para enriquecer al resto del grupo.

Palabras clave:

cuidados paliativos; muerte; práctica reflexiva actitudes terapéuticas

Title:

Some inner thoughts of student on the subject of palliative care

Abstract:

To work on the subject of death with young people, such as nursing students, is a rather difficult task to undertake. Because of this, in the subject of Palliative care taught at the European University of Madrid, the learning methodology is implemented on activities such as videotapes, documentaries, movies and group discussion. In this manner, we motivate student participation and make the classes more interactive. One of the most important objectives is a reflective practice on the subjects discussed in class.
The article here depicted is the work of a second year nursing student at completion of the subject that served as a reflection and living experience to enrich the other members of the group.

Keywords:

palliative care; death; reflective practicetherapeutic attitudes