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Educare

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ABRIL 2008 N° 4 Volumen 6

Desvelando claves ocultas en el proceso de evaluación competencial. Presentación de una experiencia

Sección: ENSEÑANDO A APRENDER

Autores

Salomé Basurto Hoyuelos, Mertxe Martínez de Albéniz Arriarán, Ainhoa Ullibarri Ochoa

Profesoras de la EUE de Vitoria/Gasteiz.

Contacto:

Email: salome_basurto@ehu.es

Resumen

Este artículo surge con motivo de la comunicación presentada en la II Jornada de Profesorado de Enfermería sobre Convergencia Europea: “El profesorado como gestor del cambio en la docencia” desarrollada en Donostia el 13 de diciembre de 2007. Pretende servir como elemento generador de reflexión y cuestionamiento con relación a la complejidad e incertidumbre que genera la evaluación por competencias en la comunidad educativa enfermera; planteando, desde nuestra experiencia, una propuesta dialógica para su operativización.

Palabras clave:

aprendizaje cooperativo; evaluación competencial competencias enfermeras

Title:

Revealing hidden clues in the assessment of competencies. Presentation of a new experience

Abstract:

This article has been written as a result of the communication presented at the II Worshop of Nursing Educators on European Convergence: “Educators as a manager of change in academic teaching”, which took place Donostia, on 13th of December 2007. It is intended to be used as an instrument to make the readers reflect and question themselves on the complexity and uncertainty generated by the assessments of competencies in the nursing educator community. From our experience, the article proposes a dialogue for its operativisation.

Keywords:

cooperative learning; assessment of competenciesnursing competencies