Experiencia docente para la adquisición de competencias en ciencias de la enfermería
Sección: ENSEÑANDO A APRENDER
Autores
1Montse Lamoglia Puig, 1Olga Canet Velez, 2Marta Nicolas Padilla, 3Judith Roca Llobet, 2María Saurina Manguillot, 3Carme Vila Gimeno
1Diplomadas en enfermería y licenciadas en Humanidades, profesoras de teórico-prácticas de Enfermería Médico-Quirúrgica II y IV.
2Diplomadas en enfermería, profesoras de teórico-prácticas de Enfermería Médico-Quirúrgica II y IV.
3Diplomadas en enfermería y licenciadas en Antropología, profesoras de Enfermería Médico-Quirúrgica II y IV.
Contacto:
Titulo:
Experiencia docente para la adquisición de competencias en ciencias de la enfermería
Resumen
Aportación de la experiencia pedagógica de las profesoras de enfermería médico-asistencial en las clases teórico-prácticas de la Escuela Universitaria de Enfermería, Fisioterapia i Nutrición Blanquerna de la Universidad Ramon Llull de Barcelona, de una secuencia metodológica para la adquisición de competencias profesionalizadoras en los estudiantes de segundo curso de enfermería. Se presentan y se analizan diferentes métodos tanto de enseñanza-aprendizaje como de evaluación de competencias de enfermería.
Palabras clave:
competencia; intervenciones de enfermería enseñanza-aprendizaje
Title:
Teaching experience for the acquisition of competencies in Nursing Sciences
Abstract:
Contribution of the teachers’ pedagogical experience in medical-hospital nursing care to class-practicum classes at the University Nursing School and Physiotherapy and Nutrition School of the Universidad Ramón Llull of Barcelona regarding a methodological sequence for the acquisition of professionalism competencies in 2nd year nursing students. Different methods for the teaching-learning process as web as for the evaluation of nursing competencies.
Keywords:
competence; nursing interventionsteaching-learning