Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Intervención de la enfermera especialista en salud mental para la prevención de la ansiedad en la adolescenciaAutores/as: Mª Ángeles Maciá Ecrich
El trabajo que aquí se expone es una parte del anteproyecto presentado como trabajo final de la especialidad de Salud Mental. Por razones de extensión la segunda parte se publicará en otro número de la revista.
El propósito del anteproyecto es realizar una intervención psicoeducativa grupal, dentro de la jornada de trabajo de los profesionales, basada en dotar de recursos efectivos a los jóvenes para que sean capaces de aumentar su autoestima y asertividad y afrontar las ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
¿Es la enfermería una ciencia en revolución? Un análisis desde la catarsisAutores/as: Manuel Gago Fornells, Purificación González Villanueva
La Filosofía de la Naturaleza y de la Ciencia es una materia central en cualquier programa de Filosofía. Esta asignatura, impartida en el Plan Combinado de la Universidad Europea de Madrid en la Licenciatura de Humanidades y el Título Superior de Enfermería, está estructurada en dos módulos. En el módulo I pretendemos, por un lado, estudiar las concepciones que acerca de la naturaleza ha habido a lo largo de la historia del pensamiento occidental, desde Aristóteles hasta el desarrollo ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Estudio descriptivo y comparativo de los sistemas sanitarios de España y EslovaquiaAutores/as: Alica Hanzeliková Pogrányiva
El motivo de este estudio es comparar el sistema sanitario de dos países de la Unión Europea (UE): España, un país que según la Organización Mundial de la Salud (OMS) tiene el séptimo mejor sistema sanitario del planeta y tercero en la UE (sólo por detrás de -y en este orden- Francia, Italia, San Marino, Andorra, Malta y Singapur) y Eslovaquia, un estado ingresado en la UE recientemente, perteneciente al antiguo bloque de Europa del Este, gran desconocido para la mayoría tanto ...
